临沂兰陵专门教育叛逆孩子的机构

现在孩子的教育成本问题，在于家长自己的焦虑：担心孩子无法赢在起跑线上，担心因为自己的问题而导致孩子“比别人差”……根据孩子母亲所说，自己的孩子平时不太努力学习，被接回家之后，她批评了孩子几句，称“你要是不想上学，除了能捡捡瓶子、捡捡纸盒子，别的也干不了啊”。

我们身边不难发现有这样的一群青少年，总是不想好好的去上学，总会产生一种厌学心理，而青少年这些厌学心理如果家长不正视起来，或者父母采取的方不正确，会让青少年厌学心理演变的越来越严重，下面就让我们一起来看看青少年产生厌学心理原因有哪些?以及青少年厌学解决方有哪些?

对于家长们来说，这无疑是一个必答课题，家庭教育不再仅仅是家事了，以往都是家长们为了孩子和家庭的未来在“鸡娃”，这回guo家也要“鸡一鸡”家长们了。

“双减”策落地，孩子们的学习和生活有了新的变化，家校沟通方式、亲子互动方式也随之发生改变。孩子需要减轻负担，但教育不能降低质量，“双减”后孩子如何实现全面发展?家长们怎样才能给孩子提供最好的帮助?要做到这一点，亲子间的沟通至关重要，家长和孩子沟通的品质，在一定程度上决定了孩子的心智成长结果，那么家长们应该用哪些科学的方式来建立良好的亲子互动关系呢?

家长这样做的原因有很多，或是受困于我国文化中的“尊师重道”，或是听了某教育专家说家长不能当孩子面说老师的坏话，再或是害怕孩子对老师不礼貌从而面对更恶劣的局面等等。这件事处理起来并不容易，很考验家长的综合能力。

也有不到1/10是家长、班主任转介绍的。家长求助是因为孩子手机成瘾、厌学、在家发脾气不沟通。老师来求助，主要是学生实施了霸凌或有行为问题。但往往心理老师和班主任的视角不一样——我更关心他为什么选择施暴，而不是对他进行思想矫正。