如果缩短学制,会涉及到很多方面的事情。课本需要修改,老师要重新规划讲课进度和讲课方法,学生的能力是否可以适应""522""模式,学生的学习效率会不会有影响等等问题都是需要考虑的。任何涉及教育方面的改革都是牵一发而动全身,是需要仔细考虑,慎重做决定的。科学的学习计划并不是一味地埋头苦读,而是张弛有度,其中应包括每日的复习进度、作息时间、休息时间。不要觉得休息是在浪费时间,不会休息的人必然就不会复习,每天20~30分钟的时间去散步、慢跑或跟朋友聊天,会让你暂时忘掉专转本的压力,缓和紧张的学习,更有助于复习效率的提高。
孩子对幼儿园的焦虑,除了孩子本身,往往是我们大人带给他们的。面对离开父母到了新的环境,孩子会紧张。而有的父母比孩子还要紧张,他们把自己的焦虑情绪传染给了孩子。尤其是当孩子哭闹不想去幼儿园的时候,父母的想象就开始发挥作用。
家长应多陪孩子,多听听孩子的想,不急于对孩子的想给予评论和矫正,即使儿童有一些不恰当或不正确的想,也可以之后慢慢去引导,不要站在孩子的对立面。对于有明显焦虑、恐惧情绪的孩子,通过多读书、讲故事,增强亲子关系,重建安全感。
家长们可以帮助孩子提前了解幼儿园。比如,和孩子一起讨论幼儿园,解决孩子的疑惑和担心,缓解入学焦虑;条件允许的情况下,提前带着孩子去幼儿园参观,陪同他们一起探索。
大家要警惕厌学背后隐藏的真正的原因:焦虑和抑郁。这才是大多数厌学少年的真正的厌学原因。是焦虑和抑郁消耗掉了您孩子的内驱力,Ta想上学,有真的去不了,内心挣扎、痛苦、自责,又加快了“内驱力”的消耗,直到精疲力尽,在家躺平。
入园做好心理铺垫,告诉孩子,我们只是短暂的分离,并不是爸爸妈妈不要他了,消除孩子被抛弃的担忧;同时让孩子知道你什么时候会离开,离开时郑重地与孩子拥抱、道别,然后用详细的时间描述,让孩子知道,当他做完什么事情后,爸爸妈妈会来接他回家,记得不要爽约哟。这些心理铺垫可以让孩子感受到安全感以及将要发生的事,进而减少他的焦虑感。