以上是关于如何帮助孩子养成良好学习习惯第一部分分享内容，感谢大家，感谢学校搭建平台，提供家庭教育分享机会，形成教育合力，铸牢家校师生和谐进步共同发展的意识。拥有良好的倾听习惯不仅能促进孩子的社会交往能力，还应是孩子所具有的一项重要的学习习惯。想要孩子在学业上走得长远，就必须培养孩子上课认真听讲的好习惯，这是所有好习惯中的基础，重中之重。
入园焦虑的学术定义是“分离性焦虑”，它是指孩子与依恋对象分离时表现出的过度的焦虑：如因害怕分离而不敢去学校；分离时过度的哭闹、喊叫；有些孩子还会引起身体的不适，如恶心、头痛、胃痛、浑身不适等症状，影响了孩子的正常生活与身心健康。
1.作为家长，我自己也面临很多的焦虑，我的父母的问题，因为疫情，自己不能回家陪她们，这点上孩子反倒给我最好的陪伴，和我说一些暖心的话，开导我，让我在焦虑中，慢慢缓解下来，
2.但是，如果孩子在9月份到12月份之间出生，可是个头不是特别大，在能力上又有很大差距的话，就尽量晚一年上学比较好。
3.像绘本中的情况一样，孩子口中的不合理要求，可能只是在向妈妈“撒娇耍赖”，如果妈妈当真——“不可以，不上学怎么行”，最后孩子可能真的不想上学了！
4.对于成年人来讲，这种逃避问题的方式显得十分幼稚。可对于孩子来说，这却是他们经常会使用的一些手段。哪怕是专业的医生也无识破，因为他们的确是生病了。比如不爱上学的小孩，往往在开学前更容易出现生病的情况。有些孩子甚至会在压力下患上焦虑症、抑郁症，伤害、攻击自己的身体。
5.孩子不愿意上学怎么办，孩子之所以不喜欢学习，是因为要从根本上培养孩子的学习兴趣，找到真正的学习动机，激发孩子内心的学习动力，这是我们应该注意的。
其实，孩子抑郁焦虑，只是孩子阶段性的情绪反应，我们要针对是什么原因导致孩子抑郁焦虑的，从根源去做调整，而不是只盯着孩子的问题表现。
6、专业心理咨询师帮助。当孩子在家长的帮助下无缓解分离焦虑时，需及时向专业心理咨询师求助，用专业的技术帮助孩子处理分离焦虑。
第一次面对全新陌生的环境，孩子能否适应幼儿园的生活？家长又要做好哪些准备呢？针对种种疑问，乔园长针对家长关注的“分离焦虑”等问题进行了分享。从孩子的角度出发，让家长了解如何缓解新生入园分离焦虑、如何缓解家长心中的焦虑，并将幼儿在园环节及所需注意事项一一为家长进行详细的讲解，帮助家长掌握缓解幼儿焦虑的方式与方，家园合力，让孩子顺利度过入园“焦虑期”。
