有的家长抱怨自己因遗忘等各种原因导致的数学水平太低,没有能力辅导孩子的数学学习。其实孩子的学习是他自己的事情,家长和老师都是不能替代与包办的。我与学生做思想工作时,经常对他们说:“世界上有些事情可以让人代替你做,此时你要做个智者,善假于物,即善于利用外界因素为自己服务,而有些事情是不可让人替代的,正常人的吃﹑喝﹑拉﹑撒﹑睡是别人不可替代的,真正的学习其实也是如此!”因此作为家长,你对孩子数学学习应该担负监督﹑督促的责任,督促他及时按质按量完成作业,纠正学习中的错误,并不断进行复习和巩固!这样,你对孩子经常传达一种信息:我很在意你的数学学习,数学很重要!作为家长,我们应该首先明白,孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的,人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的,学校是接过这块毛坯进行继续加工的。从家庭,幼儿园,小学到初中,这已是第四棒。而在学校塑造和加工的全部过程中,始终离不开正确家庭教育的配合。倘若没有良好、正确、合理的家庭教育配合,再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。
“双减”时代来临,孩子越“减”越开心,而作为家长的我们越“减”越慌,越“减”越焦虑。还要时刻注意不能把这份焦虑传递给孩子们。简直太难了。今天听完傅老师和兰老师的分享,收获很多,反思更多。瞬间把我杂乱无章的思绪捋顺了。
1.然而,即使家长努力想要沟通,有的孩子还是不会主动告诉我们所发生的情况。所以要注意留心孩子卷入霸凌事件的信号,包括身体上的伤痕,以及任何形式的行为或情绪变化,比如:改变饮食习惯、对于上学有焦虑和恐惧的情绪、避免社交活动、被孤立等。还需要与老师多沟通,了解孩子在学校的状况。
2.孩子到了年龄上学的时候,如果关于孩子的学习情况,家长一无所知的话,对孩子未来的发展是特别不利的。然而,通过成绩单,我们可以很好地掌握孩子的学习动态。
3.每年寒暑假后,都会有些孩子在开学前后一段时间出现情绪低落,严重甚至排斥上学的情况。这些情况比较常见于刚入园、入校的孩子中间。很多家长以为,孩子刚度过一个自由散漫的假期,暂时不能适应校园生活,过一段时间,自然就好了。那么,真的是这样吗?我们听听心理咨询师怎么说!
4.过去我们小的时候,上学那是再正常不过的事情。我们都是就近上学,从来不需要家长去接送,因为那个时期没有多少汽车,连自行车好像都不多。社会很安定,很少听说犯罪,没有听说拐卖孩子这种事。孩子都是自己背个书包,自己去学校,都是这样的。
5.心理咨询师陈默老师这样分享自己的临床发现:“现在的孩子有多焦虑?以前只是大学生、高中生患焦虑症,现在小学生、甚至幼儿园的孩子都到我咨询室来了。”
因此,当孩子说不想上学时,如果我们不了解孩子心中所想,只会让他陷入无助,更加抵触上学。以下缓解孩子焦虑情绪的三部曲,家长不妨和孩子反复吟唱:
怎么让孩子成为好孩子、完整的孩子、幸福的孩子?而不是变成怪孩子、抑郁的孩子、焦虑的孩子、和这个时代格格不入的孩子?
此外,孩子太小可能无处理分离焦虑,每天送孩子去幼儿园,你会哭,你会哭。宝贝,但它也明确删除了孩子。在晚上,我的母亲会来找你。幼儿园有很多孩子,你可以和他们一起玩,我们来谈谈你今天所做的事情。这样消除儿童的一些焦虑和不适的方式。
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