南通通州治叛逆期的学校在哪里

孙老师总在办公室里给学习成绩稍落后的学生讲题，学生学不会的时候，她会说：“你看，你以前没学过化学，哪里不会我启蒙你。将来你成化学家了，老师得多高兴。”她常说，要想把课教好必须跟学生搞好关系，尤其对初中生。很多家长都有这样的“控制欲”，希望能够时时刻刻了解到孩子的学习进度，甚至连晚上写作业都要在一旁死死盯着，生怕孩子分神，一旦分神就是一顿责骂。

开学前的家长会，校长给了家长们一些提醒。相比孩子的分离焦虑，家长也会有分离焦虑，入园是孩子逐渐独立步入社会的一个小开始，相信孩子的适应力，家长要做好孩子情绪的稳定器，相信幼儿园老师，帮助孩子顺利过渡。

1.孩子产生的厌学心理，并不是凭空而来的，家长在发现孩子厌学的第一时间不要对孩子进行责骂和质问，而是要询问孩子为什么讨厌学校，以及不想上学的原因，与此同时呢，家长也要适当地了解一下孩子在学校里的情况，找出孩子的厌学的根本原因，这样才能从根本上解决孩子的厌学问题。

2.对于出现厌学表现的孩子，家长应对当下的现状保持耐心，问题的形成不是一天两天形成的。那么作为父母，应该对问题的解决有一个长远的预期，在这个过程中保持自己的稳定，给予孩子应有的关注，与孩子共同面对厌学问题。

3.孩子的语言发展是一个循序渐进的过程，有些孩子到两三岁的时候还不会说话，也不愿意和人交流，这样的情况在现实生活中并不少见，那么这样的情况是正常的现象吗？家长遇到这样的情况又该如何处理呢？小编从几个案例中，来分析这种情况产生的原因及家长处理方。

4.初二阶段部分学生学习成绩容易下滑，如果得不到及时指导，必然导致心理上的厌学情绪，引起学习上的恶性循环，那么，初二学生的家长，应如何帮助自己的孩子防止成绩下滑呢？

5.在孩子以后成长的过程中，或许会因为这件事情而备受冷落和打击，在社会上也是寸步难行，所以在教育孩子的过程中，除了要懂得规矩之外，还要树立正确的价值观，成绩虽然可以通过补课来提升，但是一旦失去诚信之后，却很难再挽回，尤其是在学生阶段，家长的一言一行都深深影响着孩子，家长就是孩子的学习榜样。

少儿的学习动力来源于兴趣与好奇，强迫、灌输式教学不仅容易造成孩子学习效率低下、厌学心理的产生，还会使家长与孩子关系的更加紧张。在少儿日语学习过程中，家长要做到尊重孩子学习方式以及了解语言学习规律，注重孩子学习自信心与兴趣的培养，而不是急于让孩子输出表达。

学生学习跟不上，不是一天两天造成的，大多是从小没有养成学习的好习惯，得过且过，没有掌握学习方，尤其是没有培养对学习的兴趣，家长有责任，学校老师也有责任。厌学现象比较普遍，厌学之风日长，不但使家长茫然、教师忧虑，而且带来诸多社会问题，其后果将十分严重。专家唿吁，厌学问题早发现早解决，防患于未然。

对于校园霸凌，小编有话说！小编觉得父母和老师在平时可以多关注孩子的情绪，如果有一段时间情绪持续低落或者出现了厌学现象，那么可以介入跟孩子进行一个沟通，看看是否能找到原因。总之不管是老师还是家长，都应该多多关心我们的孩子啦！