如果在这种情况下孩子厌学是孩子上学的原因,那么家长需要引导孩子,每个人都会犯错,不能因为老师的批评而放弃自己,鼓励孩子继续努力工作,有克服困难的决心和勇气。深究其中原因,厌学与心理的习得性无助有着密不可分的联系。如果孩子是因为学习方法失当、学习遇到困难阻碍而导致丧失学习信心,那就不能将孩子定义为懒惰、不思进取。还有一些孩子的厌学原因与校园欺凌,心理压力大等都可能存在着密不可分的联系。当学习的失败体验和在学校的痛苦不断被强化时,这时候厌学就成为了心理障碍。
所以由此可见,老师也是影响孩子学习成绩的关键因素。孩子成绩不好,也很有可能是因为老师的教学方等各种原因所导致的。
孩子对学习没有兴趣,成为提升成绩的最大阻碍,该如何培养孩子们对学习的兴趣,已经成为每位家长的必修课。该如何让孩子对学习感兴趣呢,可以从以下几点入手:
事实上,已经有不少教育专家倡导“自然教育”,就是减少孩子的学习压力,不要一味地强调孩子的“课堂教育”,更多的时间让孩子亲近自然、接触社会,通过父母或者老师的引导性教育,让孩子开阔视野,培养他们喜欢的兴趣爱好,陶冶情操,潜移默化中让孩子懂得了为人处世的道理。
最后,学习习惯拉开差距。在初中,孩子的学习成绩大幅度下滑,另外一个重要因素就是,孩子沿袭了不良的学习习惯。
早期阅读是什么?我认为是培养孩子对图书的喜爱与兴趣,是把书、把阅读变成孩子日常生活的一部分,让她成为孩子真正的朋友。一旦孩子和书、阅读交上朋友,不仅能拓宽他们的知识面,促进其思维的发展,而且能提高他们的语言表达能力,陶冶情操。如何唤起孩子的阅读兴趣,让他们爱上早期阅读呢?是我在教学中一直尝试探索的问题。通过在实践中多年摸索,我觉得运用“巧”可以让孩子爱上早期阅读。
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