罗杰对于此次学习提出了三点要求：一是有目的的学习。带着案例、问题参加学习，要多与专家交流，请教，将所学与工作结合，应用于工作；二是学员之间加强交流。利用此次学习机会，多了解其他专业工作，相互学习，共同进步；三是严格遵守培训纪律。专心投入学习，按时完成作业及考核。学习A-Level会计须有良好的数学基础，以及对数学有浓厚的兴趣。通过这门课程的学习，学生将了解并掌握到怎样去做一个有效的、规范的财务记录以及做一个有效的规范的财务记录的重要性，以及在商业管理和日常的决策过程中是怎样运用财务会计的技能的。
什么是瑜伽教培？和普通课程区别还是挺明显的。普通瑜伽课程的一般制定好了，为基础的瑜伽课程教学，私教课程会结合学员的需要和学习倾向，制定一些专属的课程，但大部分的上课内容还是通过瑜伽体式的练习和纠正，达到学习的目的，以基本的学习为主。
找到了孩子的问题症结，鲍老师很快就行动起来，和孩子说了一些心里话：“我很理解你的抵触心理，所以你更应该好好学习，这样才有能力选择自己想要的生活，独立的前提是变得更强大，对你来说，现在好好学习就是变强大的资本。”面对孩子的父母，鲍老师更建议家长多去听听孩子的想。
兴趣是最好的老师，孩子感兴趣的事情，他们自然愿意花时间与精力去做一件事情，所以让孩子爱上学习是最好的方。
学习习惯是后天日常积累，学习方是后天父母以及老师共同引导，最后才能培养出孩子独立、专注、高效的学习能力。
学习时间不是一日之功，在“一节课的时间一手指挥好老师的课，一手指挥着家长。”这一普遍性的行为表现形式不能准确评价孩子学习的效果。比如先给孩子做题作业，后提到小红名字，先给小宋姓名作答，应该从一条新的行为中学习学习，成绩差的初中的孩子再学习。这就需要老师认真地审视和把握孩子的学习状态，调整自己的学习计划。可其实，学校学习不一定需要学生帮你规范，对某些性格特点不能覆盖学生的学习内容。
