新乡获嘉青少年特训叛逆学校

“教育一个孩子，带动一个家庭，安定整个社会。”家庭教育是人生的开端，关乎孩子健康成长和家庭幸福安宁，更关乎国家富强、民族振兴、社会稳定。在“双减”背景下，家庭教育更有着不可取代的地位，为切实贯彻落实好国家“双减”政策，进一步提升家庭教育的质量，共同实现家校共育、立德树人的根本教育任务，2022年1月25日，大兴区教委的德育科和区教师进修学校共同推出了家庭教育系列指导课，中教实验学校的家长们积极响应、认真学习。但是，不管是哪一类“家庭教育指导师”，都不太可能成为年入数十万的“金饭碗”。因为，《家庭教育促进法》明确，家庭教育指导机构不得组织或者变相组织营利性教育培训。也就是说，面向家长开展的家庭教育指导服务，必须坚持公益属性，不能逐利。

不要忽视这些软实力，这可能是孩子未来与他人拉开鸿沟的底层能力。我简单举两个很多家长关心的问题:如何让孩子主动上学，爱上学习？

1.教学方上，应尽量灵活，引导学生自主学习，根据课程结构设置内容特点、课型特征以及学生的基础、兴趣情况和实际教学环境，采用灵活多变的教学方和手段，达到最佳教学效果；知识方教育要灵活，在课堂上，应根据不同的课型采取不同的教学方；思维方训练要灵活，在解决生物问题过程中，引导学生，从不角度、不同侧面去分析问题，做到有目的对学生进行各种思维训练。

2.家庭教育指导师，入学后孩子开始接受外界也就是学校的教育，对现代家庭教育也有着深远的意义。家庭教育曾经是中国文化的优势资源，孝文化、君子文化都是中国式家庭教育的正面结果。入学期间家庭教育更不应该松懈，家长不应该认为把孩子送入学校就是把孩子交给老师管教，轻视家庭教育甚至忽视家庭教育。孩子上学期间家长更应该重视孩子的家庭教育，让孩子意识到学的重要性，在重要的成长阶段引导并监督孩子做正确的事。

3.对于这样的结果，很多家长表示不理解，为什么教师和公务员的孩子学习成绩会比较好呢？孩子的学习是自己的事情，但是和父母、家庭也有很大的关系。教师、公务员的孩子学习成绩好，也和他们有很大的关系。

4.兴趣是孩子老师，当孩子对某件事情有了兴趣，那么他自然而然的就会很主动的选择去做，所以教育孩子学习也是这个道理。大部分孩子厌学都是因为对学习的兴趣较弱甚至没有，因此在学习的时候沉不下心，无集中注意力。

5.我家楼下和周围都有课余辅导班，有好几个。经常从这些辅导班前走过，我知道这些辅导班为什么讨孩子喜欢:学习不逼迫，有不会的作业辅导班老师帮助解决，辅导班老师变着花样的表扬孩子(尽管目的是为了让他们一直在这上下去)，课间允许孩子们跑跑跳跳嬉笑打闹。这不能不让我们反思，这些孩子们都喜欢的事正是我们学校里经常缺少的。虽然目的不一样，但是我们能从中明白成长中的孩子需要什么。其实，何止是孩子，成年人又何尝不是?

进入名校的目的是让孩子们获得成长的机会，我们自然也需要好成绩，但不以成绩论教育才能看到教育的价值。在应试教育标准下，我看到那么多人希望自己的孩子成为学霸，实在是件令人痛惜的事情。毕竟单一标准下的教育，只适合一部分孩子施展其天赋，太多儿童在这条路上失去与生俱来的求知欲甚至人格，成为平庸的学习者。所以我强烈建议家长不要想孩子成为学霸，而是帮助他们成为平凡的自己。

学校是教育的主阵地。防止未成年人沉迷网络游戏，学校作用非常重要。有没有什么方能让学生们减少对手机和网络的痴迷与依赖？我们济南五中做了有益探索，就是将“爱上学校、爱上老师、爱上学习、爱上生活”的理念深植孩子内心。

1、激发孩子的识字兴趣。现在有不少家长已经发现生字教学越来越难，如何让孩子对学习生字感兴趣，不仅是老师的责任，也是家长的责任。平时，随时随地都可以让孩子识生字，比如：上街，可以和孩子一起看路边的招；逛商场，认识商品标签上的事物名称等等。这样，孩子识字的兴趣可能会更浓。平日里我们每学习一篇课文之前都要回家预习，因为一年级识字量大，课程紧，完全靠学校的时间根本不行了。在这里我感谢家长能及时的监督孩子们学习生字，有的家长每次都能作到签字，非常好，但是有的家长对孩子督促不够劲，希望家长能配合学校的工作。