平顶山宝丰戒网瘾教育学校报名方式

答：通过这次培训，扩大了视野。在以后的教学实践中，我将更加明确和有目的地因学生制宜地进行教学设计；将更加确切地做到因材施教和教学面向全体学生；使学生的课堂学习活动和课外学习实践更加完美地结合起来。实现学生“人人会学习，人人有进步”教学理想！教学内容是实现教学目标的重要材料和手段，在教学中，教师要根据教学需要，对学习内容进行分析并加以适当取舍和调整，我个人认为这一点非常重要，因为我们的教材有时候不见得适合我们的学情，所以要根据学生的实际情况出发，对教材有所整合，有所取舍。作为老师，还应该根据不同的课型的教学特点与重点，比如听说课教学、阅读课教学或写作课教学等，设计不同目的的教学活动，设定科学合理的教学目标，从而让学生更好地吸收与运用所学知识。

当下，为了让自己的孩子有着比其他孩子更加凸出的表现，幼儿园阶段就有设置学前教育的教学内容，开始初步学习简单的汉字和单词，而这些课程常规来说是小学初期该学习的内容。

1.孩子的学习成绩如何，一直都是家长们最为关注的一件事情，而家长们最担心的也是孩子们的学习不好，成绩跟不上，害怕孩子以后不能考上一个好的学校。因此，当孩子成绩出现问题的时候，就会常常怪罪在手机、电视、电脑上。

2.因为开学后有延时课，孩子每天在家的时间是有限的，只要孩子回家，请家长们放下手机，多陪伴孩子，读书交流，散步聊天……“润物细无声”，身教重于言传，有人说“什么样的老师教出什么样的学生。”我想说：“什么样的家长教出什么样的孩子。”家长是孩子的第一任老师，乐观向上，善于学习，通情达理的家长一定能教出优秀的孩子。

3.其中，儿童显微镜就是一款不可多得的“神器”。向孩子打开了微观世界的大门，不仅开拓孩子的视野，丰富孩子的知识，还满足孩子的好奇心，开拓想象力，培养观察力和注意力，也为日后在学校学习科学学科打下了基础，更能提高孩子学习的兴趣。

4.“用孩子的视角来看孩子，家长就会发现，孩子身上很多的闪光点。”刘建云还分享了一个小故事，一位父亲，为了指导孩子写作文，与孩子开始了“传纸条”的游戏，他和儿子通过传纸条的方式进行对话，通过自己的方引导孩子爱上阅读，爱上写作，帮孩子理清写作思路，还将父子间的对话整理下来，时不时地与孩子一起回忆，父子更像是朋友。

5.家庭教育要给孩子正确的亲情之爱。肓目的爱不可取，只有懂得孩子的成长规律，懂得教育的科学性，才能真正地教育好孩子。要让孩子知道父母永远“爱他”，而不是“成绩好的他”，要让他永远有希望。家长既能像学校教师那样引领教育孩子，也能像研究者那样去探索孩子的成长规律和个体差异，改变被压力和焦虑扭曲的家庭生态，全力营造积极而有教育意义、高支持性、科学的家庭教育生态，这是助力孩子健康成长不断发展的关键因素。要让家庭成为学习型家庭，营造家庭教育持续发展的良好生态，拓展学习空间，提高家庭教育时效的“跨度”。

报名的这个火花思维的课程对我家孩子最大的好处，就是孩子爱上了学习，因为火花思维的课程都是动画形式的，孩子比较感兴趣，虽然上课时间稍长一点，但是孩子能坐得住，而且孩子变得更加主动了，不光上课主动回答问题，课下还能主动完成任务，这是最大也是最好的一个改变。

一个孩子从小养成了阅读的习惯，很大程度上和家长的引导有关。家长怎么引导孩子读书呢？是简单粗暴对他说“你赶紧来看书”吗？引导孩子读书，最重要的是家长的身体力行。如果家长从小陪伴着孩子一起读书，孩子出于对家长的依赖心理和模仿心理，也会逐渐养成阅读的习惯，从而爱上读书。

3-6岁是幼儿能力培养的重要时期。小孚幼少儿素质课程设计，依托教育部颁发的《3-6岁儿童学习与发展指南》，帮助孩子熟练表达，活跃思维，爱上创造，学会学习，擅长社交，从而培养孩子成长为独立自信的小小学习者，为孩子的发展打下坚实基础。