兴趣是最好的老师，孩子感兴趣的事情，他们自然愿意花时间与精力去做一件事情，所以让孩子爱上学习是最好的方法。多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，无论孩子取得了什么样的进步，老师要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲、同时还要细心观察每一位幼儿的表现，如：宝宝的饭量，挑食状况；宝宝的大小便习惯；睡觉规律等等、小班老师不但要多和孩子沟通，还要与家长交流，孩子一天在幼儿园学习和生活表现状况等，都要及时反馈给家长，让家长充分了解自我的孩子、透过交流，让家长明白自我的孩子是最棒的，老师是值得信任的、透过交流，教师也能够获取更多的意见的推荐，让家长很好的理解、支持并配合教师进行家园共育工作、
孩子从幼儿园进入小学，肯定得有一个适应的过程，家长的情绪对于孩子来说很重要，不良情绪会直接影响到孩子的心理，所以，家长要摆正自己的心态，不焦虑、不急躁、不紧张，以平常心来看待孩子们的幼小衔接。
首先是要特别做好自身的情绪管理，不要把自己的焦虑，自己不好的情绪带给孩子，影响到孩子的心理成长，比如经常对孩子发脾气，给孩子提出超出他当下真实水平太多的严厉要求等等；其次是要真正的看到孩子的状态，给与他们确实需要的帮助，真正的陪伴，蹲下来，站在跟孩子一样的高度，跟孩子一起面对，而不是用成年人的知识和力量，居高临下的对待孩子现在遇到的难题，比如家长常说的一句话：这不是很容易吗？这么简单你都不会？你就不能动动脑子吗？等等，这个就是成年人对小孩子的傲慢了。
通过参加培训，深感所学知识浅薄，要学习掌握的知识太多了。日常工作中，每天忙于各种事物，杂事琐事居多，自己感到苦累和浮躁。通过这次培训，我认识到学习的重要性，作为一名年轻的工作人员，在今后的工作中一定要加强学习，不仅要学习理论知识，更要向有经验的同事多交流、多沟通，努力使自己增长才干。
压力太大会让孩子焦虑，而适度的压力却可以促进孩子的学习，因此，家长要掌控好这个“度”，随时观察孩子情况，适度帮助他们调整压力指数。
大多数人在进入新的社交环境或开始新圈子时都会感到焦虑，但他们会去克服和适应。但是患有焦虑症可能会因为太紧张而回避和逃避，比如孩子会拒绝上学或参加聚会。
