根据幼儿数据统计，年龄段2～18岁的儿童达118747名，年龄大于18岁的儿童占有，满18周岁的共有38242人。经观察发现，进入小学之后，很多学生有偏成绩，当年成绩不好的学生少之又少，这就是一种急于求成的心态。家长主要是由于家庭或教育原因致使了孩子处于叛逆状态，原因是因为家长在家庭教育建设方面，对孩子太出发目的不明确。所以，就直接引发父母不满，给他的心理造成不必要的负担，甚至烦躁和厌学，让孩子无力帮助父母，不善于与父母沟通，更多的是求助母亲。在这个问题中，家长的目的很简单明了：让孩子能够顺利去学校。不管过程采取什么样的方法，不管最终得到什么样的结果，只要去了学校，好像问题就解决了。但真的是这样吗？如果一直忽视孩子厌学的根本原因，就相当于是治标不治本，未来只会有更大的问题出现。只有釜底抽薪，才能真正解决问题。
玩得不亦乐乎之际，孩子的母亲直接下来了，拿着竹条气势汹汹的往孩子身上抽打，边打边骂“让你上学你就装病，一出来玩你就生龙活虎，你这是长了熊胆子了，无无天了”。
孩子都有追求卓越的愿望，但家长如果因此就给孩子过高的期望，激发他们过度的野心，而孩子又无快速达到自己的目标，长时间处于这样的紧张感中，那再美好的鼓励和期待，都会变成孩子肩上的重担，反而更加学不好、不愿学了。
二：上学接触更多同龄人是我们这样的孩子接触社会，回归人群的最好方。学校的包容性比社会要高很多，如果学校再没我们的容身之所，那么哪里能够保护我们呢？如果老师再不保护我们，那除了父母亲人谁能保护我们呢？
的确，深户的孩子在深圳上学优势很多。很多人将户口迁移过来也是为了让孩子上学方便，到时候有更多选择的余地。先不说其他的，非深户的孩子中考和高考无复读，要复读只能回户籍地。大家都知道，有一部分学生在中高考中并没有发挥出自己的实力，孩子为了弥补遗憾选择复读一年，这样一来会考一个好高中或者好大学。这个只是深户影响学习的一方面，另外还有就是招生数量，名校招生数量上深户比非深户要多出很多。
接受孩子不好的行为，当我们不愿接受孩子时，孩子都能感觉到，即便我们说的很对的事情，孩子也是不愿接受的，所以很多时候，不是我们说的不对，也不是孩子不听话。
