家庭教育指导师的课程，就是针对现代父母而设置的。课程能够帮助父母以更新的理念和方法来培养和引导孩子。例如：在家庭教育指导师的课程中，对如何构建良好的亲子关系；如何以更科学的方式教养孩子，都有着深入的解析和实用指导。家庭教育是学校教育和社会教育的基础，家长家庭教育水平的高低，决定着孩子的发展水平，帮忙家长掌握必需的教育知识，促进未成年人思想道德建设，是我们的职责和义务。在新的学期里，我们按照上级的要求，做好家庭教育工作。特制定本学期家庭教育工作计划：
为什么呢？大家现在都看到了，和都在卡我们的脖子，我们的基础科学，数学，物理等这些工科方面仍旧非常落后，不说绝对的影响，相对有些影响是肯定有的，那就是主科语这一块，有无数的理科人才因为语这们感性的语言分数被“卡脖子”而导致没能上更好的大学，而且在中小学大量浪费时间去应付语语和词汇上直接导致了学生们原本可以用来学习理科和培养对理科学习提升的兴趣上所能投入的时间大大地减少，造成了时间和精力上的大量消耗和浪费，到头来不仅理科没学好，语也没学好，不得不说，这真的是一种莫大的讽刺和悲哀。
还有部分生怕孩子落后于人的家长十分看重孩子的学习，陪学可能偶有迟到，但绝不缺席。于是就有陪着孩子上网课，上兴趣班，孩子学什么，自己就在一边坐陪的模式，学多久就陪多久，家长还会觉得自己陪伴了很多的时间。
踏上抗疫征程的前夜，深夜里王春蕾辗转难眠。“开开是不是已经睡了？”“今天学习进度有没有完成？”“有没有跟弟弟吵架、抢玩具？”她在牵挂已经送到父母家里的的孩子们，尤其是正处在的青春期的大儿子开开。为了叮嘱儿子，也为了让儿子理解爸爸妈妈工作的意义，王春蕾展开纸笔，给她思念的“开开儿子”写下了一封家书。
针对这个问题，我们每周会发两次阅读书单给孩子带回家，要求家长和孩子一起阅读，并且在学习进度记录本上写下共读的反馈，比如用简单一两句描述一下孩子阅读时的状态，是心情愉快地在读还是遇到什么困难。回校后，老师也会定期与孩子进行一对一的分级阅读指导和练习。
有些学生就是因为学习态度非常端正，不管补不补习，成绩都很好，也不用老师说，自己就能跟得上各科老师的进度，甚至家长也不用太操心，如果能养到这样的孩子，可真的省心了。
