比如孩子考试失利了，没考好。正面的教育就是：和孩子多交流、多沟通。陪孩子分析考试失利的原因，有能力的陪孩子一起分析试卷，看孩子都有哪些错误，鼓励孩子充满信心地迎接下一次考试，并且相信孩子下次考试一定能避免错误。可以给孩子说：爸爸妈妈相信你，你一定能考好。那么负面的管教就是：你怎么考的，这么简单的题都做错了；你怎么这么粗心；你的字写得怎么那么乱；如果你平时多努力一点，如果你平时少玩一会游戏，如果平时你能认真复习等等。这些唠叨和抱怨其实就是在给孩子贴负面的标签。时间长了，就会导致孩子学习没自信，甚至厌学。开始家长都反对：孩子本来就不愿早起上学，再去操场跑几圈，岂不一进教室就打瞌睡？结果正好相反，学生反而更清醒，上课的气氛好了，记忆力、专注力都增强了。
好品格：青少年品格的高低决定着民也关系到国家的未来；开心农场、环卫工人等丰富的课外实践活动无一不是在培养一个学生良好的习惯。好技能：技能是学生学习的主要内容，学院本着以培养实用型技术人才的教育目标，鼓励学生利用课余时间在实训楼学习探索，学生通过亲自动手的过程来展现创新创造能力，营造爱学习族文化素养的高低与国家的强盛，学院从孝心、雷锋精神、励志、青年志愿者等方面充实德育内容，提高品格教育的有效性，，会学习的学习氛围。秉着对青少年和企业负责的态度为新时代培养更多的人才。好习惯：行为习惯是做人的基础，也是学校德育教育的基础工作；学生良好的行为习惯的养成，不仅关系他们的茁壮成长和一生幸福，
1.在一日活动中有目的的渗透幼小衔接任务目标的细化达成，引导孩子们在集体生活中逐渐学会自己完成力所能及的事情、有初步的排队等候和同伴合作等行为意识、爱上阅读等等，帮助孩子们从现在起养成良好的学习习惯、提高生活自理能力、建立初步的规则意识和任务意识，为以后的小学生活不断奠定基础。
2.这次家长专访，来自天津惠灵顿学校的三位学生家长分享了他们的教育模式、培养理念、习惯养成和择校心得。在他们的悉心培育下，三个孩子不仅在学术上取得了非凡的成就，更在生活上做到了独立生活、幸福生活。同时，天津惠灵顿学校的育人理念与实际做也满足了几位家长的需求。家长循循善诱，学校教育有方，相信在家长和学校的互相配合、互相促进下，三位学生能够在未来获得更大的成就。
3.初心回顾：做事都有一个出发点，特别是学习，学习目标、学习方式、学习方，最重要的是那个起始点，为什么要进行金刚智慧学习100天，最初的目标是养成持续做一件事情的习惯，虽然加入007有三年多之久，只是这三年多里起起伏伏，也没有写出个什么名堂，当他人一问我：有什么收获？?我......
4.锻炼生活技能，促进身体和大脑发育，劳动教育的意义还不止于此。从小培养孩子劳动的习惯，树立“劳动光荣”的信念，能成为他今后学习的目标方向。据观察，“热爱劳动的孩子，也是爱笑的孩子，心理健康的孩子。”从心理学上讲，出力、流汗的过程也是解压的过程。热爱劳动的孩子，家风也必定是脚踏实地，勤俭朴实的，这样的家庭培养出的孩子，适应能力、抗压能力必不会差。""这样的孩子，今后到哪里都会有自己的一方天地。
5.虽然，知识有限的我，还是知道启蒙教育的重要性。在女儿的老师引荐下，了解到新版《知乎版十万个为什么》共收集筛选了200个孩子提出的有趣味性、有意义和教育价值的问题，童年是人生中最美好的时光，充满着希望与幻想，也充满着好奇与求知。为了帮孩子们学会求知，应该培养孩子动脑和思考的能力，让孩子养成良好的阅读习惯，以便增强孩子的知识积累。当今社会发展迅勐，知识更新日新月异，《知乎版十万个为什么》里的内容包罗万象，涵盖了自然科学、社会科学和人文科学的方方面面，丰富的知识、多彩的语言等给孩子提供了一个放飞梦想的地方，让其在知识的海洋里自由自在的遨游。看了简介后如获至宝。
建议四，好的学习习惯一定要坚持，努力让学生养成今日事今日毕的学习习惯。家长切不可为了“好带娃”而让学生长时间玩手机，如果发现学生有沉迷游戏的情况一定要加以制止。
培养孩子自我服务能力要循序渐进。比如吃饭、穿衣、洗脸、睡觉、洗澡、整理房间，既不能等到孩子大了才学，也不能一股脑儿地教给孩子，应在不同的年龄段培养不同的能力。一般来说，1岁后可以训练孩子自己吃饭；3、4岁时可以训练孩子自己穿简单的衣服鞋袜、独立睡觉；5、6岁以后可以训练孩子整理小床、将玩具分类存放和自己洗脸洗澡等。大班幼儿养成某一习惯也要分阶段，循序渐进逐渐养成。
很多家长对孩子的溺爱也会导致孩子任性野蛮，这样的孩子会容易受到其他小伙伴的排挤，容易在一个集体中出现自我的意识和行为，久而久之也就交不到真正的好朋友，所以早期教育十分有必要。一定要让孩子培养独立、谦让、善良的人格，父母应该调整教育方，对孩子进行适当的引导，不仅要在生活中有意识的让孩子使用文明用语，也要让孩子养成谦让、分享的好习惯，只有这样才能够在团队中受欢迎，交到更多的好朋友，自然也就变得开朗，才会改善不合群的情况。
