漳州芗城专门管叛逆孩子的学校

家庭教育一般是指家庭中的父母及其成年人对未成年孩子进行教育的过程。其教育目标应是：在孩子进入社会接受集体教育(幼儿园、学校教育)之前增加孩子身心健康地发展本论坛以“从‘心’开始，家校共育让爱升华”为主题，聚焦家庭教育的难点，提出家校协同育人，探讨在家庭教育立法后的家庭生态下，如何有效帮助孩子在和谐环境中成长。

首先对大家从百忙中抽出时间参加我们的家长会表示热烈的欢迎，并对大家关心教育，支持学校工作的行动表示衷心的感谢！同时还要感谢这么久来各位家长对我的信任和对我工作的支持，谢谢你们！说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。孩子的每一点进步都会给我们带来成功的喜悦。下面，作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关情况向家长们做个汇报：

1.总之这所学校已经被认定违规，接下来也是受到了相关的处罚，费用也全额退款给家长，学校的这种做可谓是“赔了夫人又折兵”，什么好处没捞到不说，学校的口碑也受到了影响。估计未来家长们在给孩子选择学校时，这所学校要好好考虑考虑了。

2.很多学校的风格完全不一样，有的会给孩子独立的时间和空间。有的学校总是那么热闹，适合那些外向、愿意排名的、愿意跟别人比拼的孩子去加入。

3.学校教育是府组织并实施的标准化的大众教育，以应试教育为主。而家庭则是针对个体的孩子，提供个性化的教育。即便是在人格道德领域，学校的重点，也不是教做人，而是培养合格的公民；而家庭教育的重点，应该是培养孩子独立的人格。

4.在学校里怎么去教育孩子。孩子在人生的最重要的，是什么，它不能只简单的去了解孩子，不能把它理解为教育的价值。

5.网课固然活跃，但一定不是最好的学习途径，也给家长带来了很多挑战。小孩子的天性，一心想玩，离开了学校的管束只盼着放飞，家长们普遍担心的还是孩子能否认真听课和保护视力。我日常在家，很少让孩子接触平板电脑和手机，更倾向于亲子教学和让他参加体育运动。疫情期间，各类场馆有所限制；上班时间，我忙于工作也不能时时监督。他从刚开始自主使用平板电脑的新鲜很快过渡到在老师带领下专心上课。比起学习本身，我更高兴的是看到孩子协助我清点班级群的接龙、借用办公桌之后整理好桌面、调整音量不影响他人这些小细节。

做为一名叛逆孩子学校的心理辅导老师，我根据少年成长学校里208年-209年上百个真实案例总结出网络沉迷发展的几个必经阶段：

昨晚我再一次参加了女儿的家长会。每次的家长会我都收获很多，也学到了很多教育孩子的正确方，这次也一样感受颇多，学校的每位老师都很用心，尽心尽职，作为家长尽力配合老师的每项工作。

生活中这样的例子太多了，通过对着孩子大吼大叫来让孩子，是很多父母认为的选择哪里有孩子不听话学校所谓的孩子不听话学校，友嘴里的特训学校