开封鼓楼教育部通过的叛逆孩子学校

我曾看到过一篇文章总结教育公式为：“五加二等于零。”什么意思呢?即学校家庭花了五天进行正面教育，一个双休日，在学校养成的良好习惯荡然无存。上网玩游戏、赖床、以及部分家长对孩子的过分溺爱等还有不少负面的东西。周而复始每个星期一孩子还要从新适应学校的生活，长期以往与其他学生的差距越来越大，这点很值得我们反思。学校教育固然重要，但是家庭教育更重要，孩子实在不断学习中成长的，在学习过程中孩子会下意识的模仿周围成年人的行为及思想，就像有的家长在家里常爆粗口，孩子就会下意识的模仿这种行为。有的家长对孩子过分的溺爱，孩子写不完作业，家长就抱怨学校抱怨作业多少，从不从孩子自身找原因，导致孩子的差距越来越大。另外，熟悉学校的校历也是很重要的，校历上一般会标明学校的重要活动和事件，家长也可通过班级的家长群，校网站、电话联系等方式了解孩子在校情况。

每一个孩子的厌学情绪，都不是从一开始上学就有的。是经过了一段学习后，在学习出现问题后，孩子才产生了厌学情绪的。既然孩子是后来才有了厌学情绪，那么我们就需要找出孩子厌学的原因

当然孩子厌学也并非所有原因都在学校和孩子自己身上。家长对于孩子期望过高，逼得过紧也会导致孩子厌学的情绪。一旦孩子出现厌学情绪，家长需要及时与班主任老师沟通，与老师一同配合，找出孩子厌学的原因及解决方。

叛逆孩子学校会先了解一下孩子的叛逆和厌学具体原因，因为每个孩子厌学的情况是不一样的，有的孩子是因为由于父母的期望过高导致的，如果期望过高的话，那么孩子在学习上的压力会比较大，这样在学习过程中没有达到要求的话，那么家长和学校将会传递的信息，会让他们的压力比较大，甚至超出了心理承受范围。如果孩子的抗挫能力比较差的话，很容易出现厌学的情况，这个时候就会出现与父母对抗的情况。

其实孩子不爱学习，根本原因是孩子没有从中获得快乐体验。而我们心理教育培训机构是结合孩子的性格、兴趣，为厌学孩子专门打造的趣味课堂。多年教学经验的资深教师授教，营造轻松*的上课环境，让孩子们做到学中玩，玩中学，释放孩子们的快乐天性，缓解其精神压力，减轻孩子厌学情绪。

所以我更想知道，在孩子这样的厌学之前，家里人是否对孩子给予了足够的支持和鼓励？是否对孩子有良好的陪伴与引导？如果没有，那么这次的旅行是否是父母改变教养方式的一个契机？而不仅仅是指望以此改变孩子的心态？如果平时就做好了，那么孩子的厌学是否还有更深层的原因？