意志是人们自觉地确定目的，并能支配、调动自己的学习行动，克服困难，从而实现预定目的的心理过程。⑴主动地预习、复习大学里有大大小小近百个社团，琴棋书画诗酒花茶……无论你喜欢什么，抱着提升自己还是结交朋友的目的，总有一个社团能满足你的要求，但参加的社团的同时也要考虑自己的时间是否充足，爱好虽重，但还是要把学习摆在第一位喔。
喜欢读书的孩子和不喜欢读书的孩子气质是不一样的，我们家长也不希望我们的孩子是一个浅薄无知的。而书里面的知识就像养分一样，孩子们需要它们。这种阅读习惯的培养，在最初考验的是我们家长，但是最后养成后，受益的也是我们家长。
1.遇到孩子厌学，家长应采取以下措施，首先需要修复与孩子的亲子关系，控制好自己的情绪，不要一味打骂训斥孩子，同时走进孩子的内心，了解其厌学的具体原因；其次，需要与孩子一起分析厌学的真正原因，疏导孩子的内心，用积极的心态去引领孩子，提高其抗压能力和人际交往能力。最后，若孩子出现抑郁症、焦虑症等精神疾病，建议及时寻找心理医生的帮助，避免延误病情。
2.很多家长觉得，自己给小孩提供衣食住行，给小孩提供上学机会，对孩子有些期待也理所必然，孩子达不到父母的期望，则是孩子的原因，“教训教训”孩子是人之常情的。
3.胡少杰：哦，这就是同频共振的意思。我听很多家长吐槽在和孩子沟通的时候是“对牛弹琴”，可孩子却在抱怨与父母的谈话是“鸡同鸭讲”。是什么原因让孩子与父母产生矛盾无同频共振的呢？
4.厌学的孩子由于平时不用功，他们在考试中往往分数较差。作为家长，首先必须记住并帮助孩子了解一个分数，充其量不过是关于他们学习质量的一种不十分精确的信息。
5.其实很多孩子在幼儿园入学的时候都会有着明显的抵触情绪，平时非常的乖巧可爱，但是一提到上学就仿佛变了一个人一样。而之所以发生这种状况，家长还是要认真的了解背后的原因。
这其实就是青春期孩子与家长之间的沟通障碍的案例。母亲在乎的是孩子在学校不好好学习，只顾得和同学追跑打闹，在家长看来，这些事情无论原因为何，孩子都是错的。
就一般家庭来说，家庭教育的主要任务主要还是由家长指导、监督孩子完成课业的学习。但是，许多家长受自身条件的限制，并不能有效地指导孩子进行课业的学习。因此，家庭教育中往往出现“有名无实”的尴尬局面，时间一长，家长就失去了在孩子心中的“地位”，孩子没了信心，家长也会失去了耐心。
长期在被父母斥责中学习的孩子，用不了多久就会建立起负条件反射，只要爸爸或妈妈要求去写作业，立刻就会来了情绪。她会磨蹭拖拉，迟迟不写作业。脾气暴躁的家长看到孩子这样，就会开启新一轮的吼叫与斥责。我就特别奇怪这样做的家长，如果你稍微动动脑子，或者换位思考一番，你会让孩子养成一听让写作业就立刻情绪变糟糕吗？很多从最初反感写作业，最后发展到厌学情绪的孩子，都是这样慢慢被养成的。
