独生子女的家庭经济一般是比较优裕的，家长也有更多的精力来照顾他们，所以大多数的独生子女在生长、教育、知识面和认识能力等方面得到较好的发展。但也有些独生子女还存在不同程度的“新”、“溺爱”，与同伴不友好，对长辈不尊敬，不能自觉地遵守纪律等。独生子女的性格特点主要是由家庭方面因素造成的。培养他们的良好的性格，根除坏习气，首先必须从家庭教育入手，因为家庭教育是教育独生子女的中心环节，家庭是幼儿的“天然课堂”，父母是孩子“第一任老师”。我们也看过这样的新闻，一个北大的天之骄子的学生，他竟然亲手杀死了自己的母亲。这种事情屡见不鲜，为什么？其实就是因为我们的父母不懂什么是家庭教育，当我们为人父母但是不懂什么是家庭教育的时候我们的孩子。就变成了一个又一个的炸弹，他有可能是炸死自己，也有可能是炸死别人，甚至有可能炸死我们，所以家庭教育太重要了。
又是一年开学季，对于一年级的新生来说，开学之前孩子都很兴奋，家长都很焦虑。家长们担心这担心那，孩子却是满脸的不理解。到了一个新的校园，一个新的环境，有自己新的朋友，这是孩子成长的开始。想起多年前的今天，我也背着书包，妈妈送我去上学，恍如昨日，又好似过了万水千山。当你成为父母的时候，或许才能体会为人父母的感受。
孩子变成这样，真的只是没有陪伴的原因吗？孩子在小学阶段，母亲确实没有在身边，上学都是奶奶接送，中午去午托，晚上去晚托，写完作业回到家，洗个澡又得休息了，与父亲的交流少之又少，而长大之后她表现为拒绝与他人接触，拒绝沟通，除了与他妈妈发信息，一句多余的话都没有，更别说有朋友了；他敢离家出走，但又对外面的世界充满恐惧，缺乏安全感；同时孩子睡眠也很差，有时整晚不睡不着，其实孩子内心是充满恐惧和焦虑的。
倡导同学们通过自主整理生活用品、学习用具清单等增强迎接新学期的期待感、成长感，或者整理自己的房间、整理衣橱。经过一个假期，有些孩子可能会对上学有些焦虑，家长应正确做好沟通和引导工作。
青春期的孩子正处于快速成长发育的阶段，体内激素水平的变化会影响情绪的波动。在这种情况下，家庭因素、学校因素或者社会因素与其生理状态交织在一起，孩子可能会产生如焦虑、抑郁等情绪问题。
业主们表示：“可能由于一些不可抗力因素，学校建成并投入使用的时间推迟了，当初达到入学年龄的孩子只能选择‘分流’。但今年10月份金山路小学开始接收一年级学生，小区一、二、三期的一年级都能来这里上。但是我们这些一年级升二年级的学生，却没办来这个学校上学。”
