如重庆市巴蜀小学专门为家长开设了《巴蜀家书》，及时传递家庭教育新资讯；学校教师要与家长保持长期的、规律的沟通和联系，让家长及时了解孩子的学习和校园生活情况。当然，最根本的是，学校要全面保障学生的身心健康，自主提升教育教学质量、做好课后延时服务，让家长放心、安心地把孩子交给学校。《家庭教育促进法》的颁布为家庭教育增添了新的注解和活力，阎良教育广泛征集教育系统对《家庭教育促进法》的认识和看法，今天，我们继续来听“《家庭教育促进法》之我见——学校大家谈（三）”。
长可以利用上学、放学接送孩子等课余时间与孩子谈论一些学习的事。聊聊孩子一天的所见所闻，也可以讲讲自己读书时有趣的事情。
写下最美好的景物，留下美好的回忆。每天从学校里回家的时候，也是在学校里参加了与孩子在一起的延时服务活动后，从学校启程回家时，时间也都会五点多钟了。进入了冬天后的时光，白天在学校里的时间短了。回家的时候，也是结束了白天时间的大好时光，看到了暮色的天空中挂上了一轮如镰刀似的月亮，途中经过初冬时美丽的湖水，映照着快耍落下的修晩里黑色的夜幕，与我的车子还有与我一同搭车来学校上学的三个孩子。看到周围及身边的美好，留住春天、感受着每一天的生活中留下的精彩故事，这仿佛看到大自然中金色的阳光和生命中的美丽辉映在一起。
我能够体会到这位家长的焦虑心态，因为我家二宝是9月份出生的，这段时间也在考虑这个问题。让孩子上学心切但又求之不得确实令人难受：孩子的能力达到了上小学一年级的水平，但是因为年龄不满6周岁的限制不得不等到第二年再上，好委屈！
今年孩子高一，9月他又说上学难受，到了10月就彻底不去上学了，虽然只有2个多月，但是这两个月我和孩子都痛苦不堪。
开学的前几天，家长可以抽时间带孩子到小学看一看，让孩子熟悉一下学校的校园环境。如果孩子自己上学，家长可以让孩子熟悉去学校的路，帮助孩子记住一些比较明显的标志，再告诉孩子一些交通规则。切忌在路上边走边玩，如玩球、追逐等等。
