赣州于都叛逆青少年全封闭改造学校

教师的教学目的是通过学生在有序的、有意义的和有成就感的过程中促进学生的积极思考和行动，提升学生的认知能力和解决实际问题的能力，让学生学会学习，培养独立思考和不断创新的思维方式和意识。这也是近年国家人才选拔和评价体系的方向与要求。教师的教最终是为了促进学生的学，是为了让学生发现学习的方法，获得持久学习的习惯、动力和感受学习的意义。但现实中，并不是我们所有的教学行为都能促进学习，或者说教学效益极其低下。因此追求有效教学就需要我们深入思考和研究“学”，深度理解学习的原理，深刻领会在怎样的条件下才能产生真实的学习，怎样让教师的“教”在实际的“学”中发挥作用，不然，教师的教学会事倍功半，徒劳无益！首先明确一点，集训的目的就是考大学，集训不是搞艺术，搞艺术是上大学乃至大学毕业以后的事情。学习联考的目的：过联考、过校考、考大学。

而是需要家庭教育与学校教育两者相结合，才能够加强教育，家庭教育影响的不仅仅是一代人，一些家长不仅能把自己的儿女培养好，并且能够隔辈培养出优秀的人，这类家庭他们的家风良好，在这些家庭出生的孩子，他们的家教都是好的，所以孩子的出生就赢在了起跑线上。但是往往很多的中国父母却因为一些工作或是教育方式不当和外在因素忽略了家庭教育，而家庭教育不当的话，孩子成年之后各种问题才会显现出来。这时候才意识到是对孩子的教育方式不当，却也已经为时已晚了。

1.作为两个孩子的家长，深知家庭教育的重要性。家庭教育对孩子的习惯培养、性格养成、价值观树立具有相当大的作用。家长要不断学习，和孩子共同成长，为孩子营造良好的家庭氛围，用行动影响孩子。

2.本次讲座邀请了中国科学院心理研究所健康心理学硕士、国家二级心理咨询师李鹏飞作专题讲座。李鹏飞从“双减看教育”“让孩子学会时间管理”两个方面作了详细阐述，引导父母积极承担起教育孩子的主体责任，进一步使正确的家庭教育理念和科学的家庭教育方深入家长心中。

3.记者从惠城区教育局了解到，惠城区教育系统不断创新家校共育模式，通过成立惠城区中小学（幼儿园）家庭教育指导中心、开展家校共育示范学校创建活动、用好“惠家教”家校共育平台、培育一批家校共育指导师等系列措施，做好家庭教育指导服务工作，帮助家长掌握科学的家庭教育方，助力孩子健康快乐成长。

4.现在大街上随便拉一个五六岁的孩子，你会发现，会讲语、会钢琴，已经成为了标配，而这也导致了中国式家庭教育的“焦虑”。

5.月份主题内容二月制定家校共建工作计划三月家长学校家校共育孩子成长的有力推手四月全校家长会掌握正确的'学习方，努力提高学习成绩百姓学堂走出家庭教育的误区，树立正确的人才观五月家长学校关注孩子的心理健康教育六月百姓学堂关注孩子的行为习惯。

深圳市宝安区教育局的吴永明就多元文化背景下的家校共育实践探索进行了分享，呈现了生动的现实经验。比如丰富活动形式，打造家教品，2001年起每年举办家庭教育宣传周活动，主题鲜明，内容多样丰富，覆盖面广，现成为区域性家庭教育的一张亮丽的名片，家庭教育、名家讲座，家庭教育咨询会，亲子设询，优秀家长义工评选等特色活动开展的如火如荼，活动传播科学家庭教育理念，深度促进家校交流与合作，提升家长家庭教育能力。

我无语了，其实家长的家庭教育素养对于孩子的教育至关重要的，毕竟家长才是第一教育人。所以从那以后我很受打击，这些培养孩子良好习惯的做也终告破产了。

从中我们不难发现，家庭教育在教育中所占的比重，会随着孩子年龄的增长逐步减少。因此家庭教育开始的越早越好，早期家庭教育能给孩子一生打下良好的基石，前期在家庭教育中投入的时间会在未来几十年看到效果。