金华金东全封闭青少年素质教育学校

汪晋老师通过幼儿园与小学的对比分析，说明幼小衔接的重要性。强调幼儿园注重生活习惯的培养，而小学注重学习习惯的培养，如：整理课桌、阅读等学习习惯的培养，其阅读习惯可以拓宽孩子眼见，丰富孩子知识面。家长是孩子的第一任教师，有一个爱阅读的家长，让阅读无处不在，孩子喜欢上阅读也是必然的！汪老师还结合自己做家长的一些反思，给家长们提出了一些建议，让家长了解怎样的陪伴才是科学、有效、有利的。2），我们成人要做好学习的榜样，成人只要学就行，不论学的好坏，慢慢进步就好。越是一点一滴的过程最为可贵，对于孩子英语素质和英语的意识培养就越是有益：孩子便会根深蒂固的认识到学英语的重要性，便会主动的，有兴趣的，乐此不比的去做这件事....这也是我们同一般网课之让孩子学习的本质区别。所以，大家可以忽略自己的英语基础，开始学习起来。

我们也是第一次当妈妈，对于孩子的各种问题我们肯定很急切很焦虑，但是无论何时，记住我们妈妈的天职就是无条件保护孩子，爱孩子！

疫情过后，很多家长反映孩子不肯上学怎么办？近12年来我们帮助5000个左右叛逆、沉迷手机游戏、厌学、逃学、休学、辍学的孩子重返校园，爱上学习，通过分析汇总众多的案例，导致孩子叛逆厌学，孩子不上学怎么办的原因是多方面的！

幼儿园是每一个孩子的必经阶段，进入幼儿园就意味着孩子要离开父母，独自踏上与同龄人、老师相处的道路，但是此阶段孩子生理和心理方面都不够成熟，突然面临复杂、陌生的环境，必然会产生强烈抵触心理，一些家长会忽视这个现象，或者采用错误的办强迫孩子上学，这对孩子未来成长有害，其实孩子不爱上幼儿园不只是孩子的问题，家长的言行也在很大程度上产生影响。

那么，孩子特黏妈妈是不是有问题呢？其实，很多宝妈不知道，孩子半步都离不开妈妈是孩子的一种分离焦虑症。分离焦虑症是指，婴幼儿与亲人分离所引起的焦虑或不愉快的情绪反应。这是孩子缺乏安全感，以及孩子对父母的依恋表现。

对于轻度抽动症，大量群体进入青春期后会自动消失。对于重度抽动症，消失的概率会比较小，不及时治疗也会影响孩子的身体发育。抽动症儿童能否上学取决于他们疾病的严重程度。如果抽动症患者不影响其他孩子，临床上一般建议可以正常上学。