家庭教育与家庭教育指导是两个密切相关却又非常不同的概念，两者的密切联系在于家庭教育指导是通过提高家长的胜任力从而提高家庭救育质量，两者的区别在于家庭教育指导的主体是家庭教育指导者，家庭教育的主体则是家长或家庭成员，两者在教育对象、性质、目的、内容和形式等方面都存在差异。亲子关系在这个社会中有着非常重要的意义，往小里说，他影响的是一个家庭是否和谐，往大力说，他影响的是这个社会是否和谐，因此他值得每个家长去重视，去研究，希望每一个家长都不要因为自己的“厌学”而没有经营好自己的家庭，在面对失控的孩子，破碎的家庭时，才想起去斥责攻击那个“厌学”的孩子，到那个时候，才是一场令人心碎的悲剧...
当然，有人认为孩子没错，调皮捣蛋是每个人的天性，并且孩子在学校乱涂乱画是学校没有教育到，也没有去阻止该孩子的行为，就是等于默认孩子的行为的正确的，事后却需要孩子的父母来为此买单，不免有点牵强。
1.新的学期即将开始，为了让您的孩子健康快乐地成长，恳请家长朋友们能够理解和配合学校工作，做好孩子的监管和教育工作，做到以下几点：
2.在学校里怎么去教育孩子。孩子在人生的最重要的，是什么，它不能只简单的去了解孩子，不能把它理解为教育的价值。
3.心中的感动还有很多，想说的话也还有很多，如果能有机会和您当面交流就好了，您一定会带给我更多更好的教育理念，当然，也一定会带给我更多的感动。记得您说过，家庭教育是学校教育的延伸，在新的一年里，做为家长，我们一定配合好学校，共同抓好孩子的教育，为孩子的成长、成材付出我们为人父母应尽的责任和最大的努力。最后，请接受我们最真诚的谢意!谢谢学校!谢谢您和您的老师!
4.我们新营小学的家长们具有良好的教育背景，而且都注重孩子的综合素质和实际能力的培养。我们相信各位家长都能积极配合学校工作，在孩子心中树立老师的良好形象，成为学生和老师有效沟通的桥梁。“理解万岁”，这简单的四个字，包含了家长对教育事业和教师工作最大的推动力和最宝贵的支持。
5.赵校长首先讲明了本次家长学校培训的目的：是为了进一步加强学校与家长之间的联系，共同探讨教育孩子的科学方，形成家庭教育与学校教育的合力，进一步提高教育教学质量，促进孩子健康快乐地成长。
大家要综合多方面因素考虑，选择适合孩子的学校。可以听取朋友、网友、亲戚等大多数的意见，也可以多咨询老师、意向学校家长的意见。
今天是孩子第一天走进人民一小，他背着小书包，正式成为一名小学生，带着期盼和希望走进新校园，一路上欢歌笑语充满了对小学的期待和向往。进入学校后，见到可亲可敬的班主任王老师，带我们参观明亮的教室和宽敞的操场，认识了新的同学，学校还为孩子拍照记录精彩瞬间，这一切都是这么的美好。作为家长我很幸运能成为人民一小这个大家庭中的一员！加油，努力，我心向阳，我一定带着孩子与学校携手，共同创造美好的明天！
第六，家长支持学校，尊重教师最好的办就是把工作做在平时，配合学校和老师把孩子教育好。只要你按着学校和老师的要求去做了，就是对学校最大的支持，就是对老师最好的回报。所以，无需节日机会向老师赠送礼品。这不是我们的初衷，也不是学校所愿意看到的。也就是教育孩子是我们共同的责任，且不可物质化。
