“唠叨”背后的本质,是家长的自我焦虑,每一次的过度唠叨都是将自己的焦虑传递到孩子身上,高频率的焦虑会让孩子形成焦虑的习惯。很多家长,在送孩子上学时,大多都会面对一张不情不愿、丝毫没有激情的面庞,但是只要提到游戏、电玩、电视等事情时,孩子的情绪马上就会调动起来,这种强大的情绪差别,让很多家长吐槽孩子上学不积极。
今天听了鄂老师的讲座真是受益匪浅,家庭教育对我个人和孩子的一生都极其重要。决不能懈怠与忽视,要在老师的帮助下,和孩子一起共同学习,共同成长,共同进步。孩子的教育与学校、社会、家庭都密不可分,但是家庭教育至关重要,因为我们的一举一动都在潜移默化中影响着孩子。
1.要孩子优秀家长先要优秀,孩子出了问题要在自己身上找原因,“孩子有病家长吃药”,下狠心改变习以为常的教育方,努力做孩子的偶像。
2.家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师。我国首部家庭教育立,《中华人民共和国家庭教育促进》将于2022年1月1日起执行。由此可见家庭教育在终身教育体系中的重要作用。树立正确的教育观,家庭教育必须先行。
3.(1)开展行之有效的家庭教育指导活动。中心学校家庭教育工作站将分层分类地开展一些指导活动,如不同层次的创建活动、上课艺术探讨等。各年级每学期组织家长进行一次专题讲座、一次专题活动。做到活动前有方案,活动后有小结,努力创新活动形式。
4.学生的家庭教育背景不同、成长环境不同,接受的家庭教育方式也不同,因而呈现出来的学生生命状态也不同。初二的时候,学生的叛逆性是最强的,也是两极分化的关键时候,有些孩子觉得跟不上学习的节奏后,开始自暴自弃,不思进取,更有甚者,出现了抑郁等心理问题,也是我们家长最头疼的事。此时不放弃、不抛弃就是班主任和家长的最佳态度。这种不放弃,既有对学生的不放弃,也有对家长的不放弃,因为每当我们的一些学生不听话、不上进、难管理的时候,一些家长就会放弃对孩子的教育和管理,导致孩子越走越离谱。我在教育实践中,更注重对家长的不放弃。
5.还有在家校的配合也有一些问题,说好的晚上六来接孩子,但是有个别家长,到七时都还没有在学校露面,害得老师守一两学生守到七时,我同事给我讲,他们班有一个的孩子的家长,每个星期总有那么不确定的几天,老师都要打电话摧她来接孩子,每次都是要等老师买晚饭给孩子吃才来,次次都不说明原因,同事给我说,她孩子都快成我孩子了。
不同的家长带出不同体质的孩子,有时候孩子生病真的不是孩子的原因,只是家长们育儿知识匮乏,不懂得科学养娃,有时候想是好的,但却就是无形中伤害到孩子身体,所以,家长们要赶紧醒悟过来!
第二个问题通是,一年读3本和家庭教育相关书籍的家长请举手。结果是,读3本书的家长都很少,更别说读家庭教育相关的了。
近日,十三届全国人大会第三十一次会议表决通过了《中华人民共和国家庭教育促进》(以下简称:《家庭教育促进》)。律明确,未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育,国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。《家庭教育促进》的制定意味着家庭教育从“家事”上升为“国事”范畴,家长“依带娃”也成为近期教育领域的热点。