度有所提高，但目的却不太相同，有的是为升中打下较扎实的基础，有的是为满足家长的要求，报答父母和老师的期望，有的是为了争得荣誉，得到别人的赞赏。家长过高的要求是给他们造成学习压力的主要原因，特别在学生的自身能力与家长要求相距较远时，更使他们增添了焦虑和烦恼。对此，我们应注意帮助他们调整心态，端正学习态度，消除顾虑，促进他们健康成长。其次来看体育课的增设，学生上体育课的目的就是为了锻炼身体，增强学生的体质，学生的学习成绩固然重要，但是拥有健康的身体，也是尤为重要，每位学生都是祖国未来的希望，也是需要这些学生来保家卫国。
《中华人民共和国家庭教育促进》（2022年1月1日起施行）第十六条规定，未成年人的父母或者其他监护人应当针对不同年龄段未成年人的身心发展特点，以下列内容为指引，开展家庭教育：
1.会上，校长万会梅带领教师们共同学习了《中华人民共和国家庭教育促进》律条文，从立的指导思想、家庭责任、国家支持、社会协同等几个方面进行了解读。她要求全校教师积极宣传《中华人民共和国家庭教育促进》的内容，明确父母应当合理安排未成年人学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间，避免加重未成年人学习负担，预防未成年人沉迷网络；引导父母树立正确家庭教育理念，掌握科学的家庭教育方，提高家庭教育能力，为未成年人健康成长营造良好的家庭环境。为让全体家长也知、懂，切实履行家庭教育主体责任，专题会议结束，学校关工委、德育处也积极组织家长学习该。
2.【元玺课程】《家庭教育指导师能力提升训练班》——助力家庭教育、缓解家庭矛盾、增进家庭幸福指数，预约报名中！
3.在，每300人中就有1名家庭教育指导师，全美拥有家庭教育指导师约80万人。中国城镇有2亿家庭，如按标准，每80个家庭需要一位家庭教育指导师计算，人才缺口约250万！市场前景可谓非常乐观！看看每天为孩子焦虑的家长，我们就知道了!
4.周末没有了各种培训班，那么家长就要负担起更多的和孩子沟通和教育的责任，家庭教育就显得更加重要了。为了适应后双减时代的需求，可以加强对家长的引导和沟通，根据家庭教育的需求，按系列开发家庭教育微课程，以真实的生活情景为背景，用生动的案例演绎家庭教育的方方面面，给予家长一些教育方面的建议，比如安全自护课程、职业认知课程、生活常识课程、地方特色资源课程、读书交流活动等。
5.家庭应该为孩子提供什么样的教育?做好家庭教育，要为孩子创造充分的条件，帮助孩子实现生命成长。良好的家庭文化氛围极其重要；父母是孩子一生生命成长的导师，是孩子们的榜样，要尊重孩子、陪伴孩子，积极与孩子沟通；不拿着自己和别人比较、也不会拿着自己的孩子和人家的孩子比较；家庭永远是一个读书、学习、交流、营造信心的生命园地；注重过程远好于注重结果。
b模块0-18岁儿童家庭教育指导，采用网络录播课程形式，自主学习由家庭教育领域具有丰富教育教学经验的老师授课，课程内容在集中培训以0-6岁儿童为重点的基础上，延伸至0-18岁，共54课时，可自由安排，利用碎片时间进行学习。
孩子一生要经历的三种教育：家庭教育，学校教育和社会教育。其中，家庭教育对孩子的影响最为深远。我想我们应该明白的是，双减是为了减轻孩子过重的学业负担，而不是减轻做家长的责任。如果我们指望双减策可以让家长对孩子不闻不问的话，我想你是误解这份文件了。在陪伴孩子成长这条路上，作为家长，我们始终应该是一名学习者。一个孩子能否成才，和家庭教育有直接的关系。很多父母不遗余力给孩子报各种兴趣班，提高班，想让孩子赢在起跑线上，其实父母才是孩子最好的起跑线。“双减”策下，父母应该把握家庭教育的三个关键：陪伴，阅读、习惯。
张晋导师深入一线教育实践近20年，研发了一系列家庭教育课程，用灵活的方式转换视角，解剖教育的规律，帮助父母掌握给与爱的技巧，找到幸福，从内在突破自我，成就卓越孩子。帮助父母掌握正确的亲子教育观念和方，一点一滴地告诉家长如何去爱，如何接受爱。帮助上万名孩子收获阳光、自信、快乐、进取地成长。
