父母要在孩子面临选择的时候，正确引导孩子去思考，去自主寻找解决问题的方法，逐渐帮孩子养成明辨是非的能力，给予孩子自主选择生活的权利。不过多地插手孩子的人生，尊重孩子的选择，才是更有效地教育方式。而二儿子喜欢打篮球，就给孩子报名了篮球训练班。所以孩子们在张荣荣的带领下都养成了非常乐观的性格，同时树立了正确的三观。
内容较之数学分析要少很多，整体性却更强，所用参考书是北大版高代、强化讲义以及陈现平的300例。由于一直对数学分析不具有过高的自信，高代的一些时间往往是会被数分挤占的，每天的学习时间基本控制在3小时左右。开始复习的时间要比数学分析晚一些，在5月份中旬左右，基础阶段快一些，近一个半月的样子，到暑假之后进度就与数学分析保持一致了。基础阶段的内容就是北大高代课本及其课后习题，会适当看一些补充的内容，复习的节奏与数学分析也相仿。强化阶段主要是用了强化讲义以及作为补充的刘洪星。之后的二三轮以及冲刺阶段与数学分析基本是同步的了。最后总结一下我对高等代数复习的一些观点：
1.我们都知道不管任何学校中，都有部分学生的心思不在学习上，他们认为学习太过艰难，成绩并不理想。在学校几乎都在混日子，所以这部分学生肯定会被分流到职高，让他们学习一门技术，同样可以养活自己。家长们对此有误解，认为不能让自己的孩子学习。
2.初中毕业生年龄尚小，无论学习习惯，还是生活习惯，都还没定型。且这个年龄段的孩子正好处于青春叛逆期，成绩差，无跟进教学进度，严重影响了他们的学习自信心，导致自卑心理。
3.要想把孩子培养得好，不想让自己家的孩子落后于其他家庭的孩子。父母们总是会给孩子提供非常良好的学习环境，给孩子更多的学习机会。就不让父母会在孩子还在妈妈肚子里的时候，就会给孩子做胎教，在孩子还不会走路，不会说话的时候，就会给孩子报早教班。
4.在小学和初中，由于孩子的年龄有限。他们在学校学到的大部分知识都比较简单易懂，没有什么特别需要智力的。只要孩子有正确的学习态度。跟着老师的学习步伐，基本成绩不会差，跟不上学习进度。
5.精挑细选的课文话题、科学加工的视听语料、过程化的体例编排、别有用心的细节设计……均保障了教师在课前、课中、课后对教学的全面把控和进度管理。课本中的内容，从视频、到讲解、再到练习，教学材料丰富，学习内容充实，为课堂教学提供了充分的支持，最大程度减轻了任课老师的备课压力与教学压力。
从很多行业的专业技能和服务理念来看，中国都处于相对落后的状态。因此，如果你出国到国外工作，可以迅速了解和学习国外先进的技术和理念。能够学习先进的管理方，不仅可以提高自己的工作效率，而且积累了丰富的经验，如果在国外工作期间积极学习和吸收国外先进和成功的管理和技术，将成为具有国际标准的受欢迎的复合型人才，即使在国内公司工作也可以把国外学到的东西先进应用。每年都有很多海外务工人员回国的成功案例。
我是插班进来的，中途还因为家里发生了点事情，导致没有学进去。但班主任及时跟我沟通了解情况，并帮助我补习，让我跟上整体学习进度。
在给孩子起名字这方面就凸显出了他们的千奇百怪的想，不过这却也让老师感到很是为难，因为当学生进入到学校之后，他们的名字过于奇葩，实在容易引起误会，让很多老师都不敢在课堂上点他的全名，也耽误到了学生的学习。小学生姓“谢”，名字实在太过霸气，老师上课的时候不敢叫他全名作为一名语文科目的老师，表示什么样的奇葩名字没见过，可是却从来没有见过这样霸气的名字。
