3.再次,对比其他想要和你一样报考XX学校的同学的条件。我最开始就在朋友的推动下想要考一所211大学,但是我在对比了211学校和黑大的报考学生后,我觉得我的竞争力以及学习能力都要比别人落后好多,就特别容易产生一种焦虑感。虽然有压力才有动力,但是我是那种不喜欢被撵着学习的人,我喜欢自己的节奏和进度。幸好科克伦的父母十分包容,他们并没有因此而责怪科克伦,只是鼓励他努力学习,坚持做自己想做的事情。然而不管他怎么努力,科克伦也无法和其他同学一样,直到中学时期都不能自主写字。就当所有人都认为科克伦无法继续学业时,他走上了另外一条道路。科克伦从小就喜欢运动,到了高中时期更是学校里的运动健将,凭借这一点他最终成为大学生。彼时美国的大学十分重视体育教育,但是在文化上也有一定的考核,必须达到标准才能顺利毕业。显然这个要求对于科克伦太过艰难,他根本无法凭借自己独立完成,无奈之下他只得通过各种手段作弊,最终达到目标成绩。
笔者觉得在课本上乱涂乱画多数是厌学的表现。有些学生偏科严重,上他们不喜欢的课程就会感觉无聊,进而就会在课本上乱涂乱画。遇到这种情况家长和老师应该齐心协力帮助孩子提高学习兴趣。
第一点,家长首先和孩子沟通不想上学的原因,对于自己的打算。如果孩子有想,听他说完,再做定夺。有时候孩子的想不要完全否定,孩子的兴趣不在学习但是他很有志向,那么家长应该告诉孩子,追求自己喜欢的没什么不对,但是基础学习是现代人的成长必要环节,有了扎实的基础知识,才能在任何方面取得成功。
孩子为什么会厌学?这是家长百般不得其解的问题。大人们总是认为学生时代是孩子一生中最美好的时光,也许是自自身抱着对学生时代的怀念之情,才会把这种想寄托在孩子身上。但是,你们知道孩子厌学背后的原因吗?
可是哪有那么轻松的事,同一个班级,同样的老师,但是孩子们的成绩却参差不齐,说到底造成孩子之间差异的真正原因其实是家长。
注意力不集中,上课分神,东张西望,没弄明白,老师反感,同学觉得被打扰,会拒而远之。本来就不专注加上一知半解没学懂,作业不会做叠加不专注,导致作业时间超长,家长情绪上火,家庭氛围紧张,在老师,同学,家长,学业四面楚歌的情况下,孩子受压从而厌学,严重的会导致抑郁。
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