父母是陪伴孩子时间最多的人,更有机会观察孩子一点一滴的变化,给予适当的引导。而在学校,老师要面对全班的孩子,除了日常授课外,很难有充足的时间和精力去了解和引导每一个孩子。所以,养成孩子的好习惯,家庭要负起最大的责任。当然,一次不要太多,先制定几条,家长和孩子都要确认,便于随时提醒,然而在慢慢增加,不断强化。当孩子将作息时间固定下来,形成习惯,才能明确地认识时间,养成良好作息规律。良好作息习惯还有助于帮助孩子学会守秩序,同时孩子责任意识与担当精神也会提升。当然,对于孩子进步家长一定要及时鼓励和表扬。
我曾经接手过一个个案,一个焦虑的妈妈带着一个辍学的女儿找到我,问我该如何快速让孩子正常回到学校?我建议先从亲子关系入手,探究孩子厌学的真实原因,可这位妈妈等不及,不到一周就把孩子“赶去”学校,自己便正常去上班。
1.调查数据显示,照料压力大是育龄夫妇不愿生育二孩的最主要原因:在已生育一孩的家庭中,有是由于孩子无人照料而不再生育。
2.前几天,一个初二的已经缀学在家的孩子找到我来做咨询,这位孩子的老师是我们课程的学员,因为她看到这个孩子的状态(焦虑抑郁状态已经使她无正常的上学了),所以进行了一个链接……
3.调查数据显示,80%的孩子在入园初期有着不同程度的入园焦虑,另外的20%并不是完全没有,而是症状较轻,能够自己调节焦虑。
4.孩子高二第二学期成绩下降,急于赶上去,拼命刷题,认为老师讲得简单,不听课不写作业,因此受到老师批评,父母责备,不愿再上学。休学一期,返校,第二天就逃离了学校。第二学期还是不愿去学校,甚至以死威胁。现在休学已有一年半。八月份也不知能否返校。现在在家打游戏,看网络小说,没有半点想复学的迹象。
5.有的孩子胆子比较小,与生人在一起相处会有不安全的感觉,因此这类孩子总是希望与自己的亲人,尤其是爸爸妈妈多呆一些时间,为了达到这个目的,孩子也会慢吞吞的。比如,有的孩子不愿与学校或幼儿园的老师和同学相处,而希望和爸爸妈妈更多地呆在一起,在上学的路上,他的动作就会变得特别慢,以此来延长与爸爸妈妈在一起的时间。
邻居家孩子2岁多上幼儿园,去上学的时候还不会自己吃饭,老师让孩子坐到自己腿上,一口一口喂饭,坚持了几个月,孩子才开始自己吃饭。
辅导孩子作业,做父母的也不要太执着。其实辅导作业是需要专业知识、教学方和沟通技巧的。大多数父母并不具备,否则孩子也没有必要上学了,专业老师也都失业了。这也是为什么我们看到的辅导孩子作业,情绪失控的通常都是一到三年级孩子的家长,这个阶段孩子的家长最张狂,也最焦虑。因为家长一看孩子学的知识点,作业留的题,自己都会,孩子却不会,教了几遍孩子还是不会,自然会很生气。等到了孩子四年级或更高学年,父母一看孩子书本或作业,题目自己都不会,也就不那么张狂了,同时也不那么焦虑了,因为焦虑也没用,也帮不了孩子。
在孩子刚出生的时候,孩子面对的第一个人就是自己的父母,他们是孩子成长的重要引领人和监督人。而当孩子成长到一定的年龄的时候,孩子就需要上学,接受一定的社会教育。