问他为什么厌学？厌学的背后有很多种原因的，是学习成绩差？还是不喜欢老师？还是同学之间的人际交往不好？等等，搞清楚原因后再慢慢找解决的方法，一步一步来，别给孩子太大压力，最关键的一点要积极关注孩子积极、正性的方面，多鼓励他的优点，培养积极的价值观，从而去挖掘他改变的动力。厌倦学习，是一种不容忽视的普遍现象。不想学习，这对许多孩子来说是一个普遍存在的问题。几乎每个家长长期以来一直都在努力解决这个问题。每当我问起我的孩子不想学习的原因时，他总会找各种各样的理由，所以父母不知道如何解决。不知道如何告诉孩子们学习的重要性。今天的文章，基于孩子们存在的共性问题，分析了儿童背后真正隐藏的许多原因，并告诉父母如何与孩子沟通。建议家长看看。在发现孩子厌倦学习的原因之后，让我们来看看如何解决孩子厌学的问题：
设计目的：通过线上自主学习，引导学生学习他们认真、勤奋的学习态度，从而感悟出所谓的窍门是在刻苦勤奋中找到了适合自己的方。帮助学生突破本课学习重点、难点搭建桥梁。
1.不过我觉得任何学习都要明确学习目的讲究学习方，没有目标的学习是没有效率的，整理的过程是发现也是学习，以上就是我的分享，希望对自考的小伙伴们能有所帮助。
2.学习知识的目的不能只为了超越别人，这是学习误区，是一种功利性的导向，这种学习的心态最终也会加大学习的难度。应该意识到从对知识的学习中获取竞争优势，自己的见识多，在将来在面临选择的时候，有更多选择的机会。
3.这样，利用碎片化时间进行阅读或者听书，就可以做到有目的性地学习，带着目的和兴趣，从一堆东西里找到你想要学习的东西，这样才能真正学有所获。
4.在双减策发布后，幼小衔接班、辅导班被大部分取消。原本以为这样可以让小家伙们多一些轻松愉快的童年时光，可是令人没有想到的是，有的家长不惜花大价钱来请私教，目的就是为了让孩子能够“提早学习”。时下青少年在学业方面的竞争压力较大，而家长们也被不同程度的教育焦虑所裹挟，那么，这种幼儿教育小学化的教学模式是否有必要呢？
5.小组学习会上，全体党员还参与了“深入学习贯彻党的十九届六中全会精神”网上知识竞答活动，进一步检验了全体党员干部对全会精神的理解和把握，活跃了学习氛围，加强了学习的主动性和积极性，达到了以考促学、以学促用、学用结合、知行合一的目的。
（2）自学。主要任务是要求学生通过自学基本掌握一个单元的教学内容。首先，由教师向学生布置自学参考提纲，帮助学生提出问题，开通思路，理解课文。学生开始自学，教师巡回了解学情并有重点地指导学生进行自学与学生研讨学习问题。学生在自学过程中提出的问题，除了问教师外，还可与座位前后的同学小声议论。通过自学教学，可以使学生有目的地去学习新课。这样也便于教师明确指导的重点，解决多数学生存在的共性问题和少数学生存在的非共性问题。
他说，毕业证还不如一张电影票。他来学习的目的只是为了掌握工作上需要的专业知识。他不是为了学习而学习，他是带着自己的问题来的。与这个问题无关的东西他都自动屏蔽了，这样就保证了他的专一性。
家长偏向孩子的学习目的，把学习知识的目的定在未来而不是今天。例如，父母经常对孩子说:“如果你不努力学习，你将来就找不到工作。”这样，孩子就无体验到获得知识的快乐，而只能关注别人对自己的评价。如果对知识本身不感兴趣，自然会把学习当成吃苦，自然会对学习感到厌倦。
