我很早之前就意识到财商教育的重要性和国内教育的缺乏，特别是青少年阶段，越早开始受益越多。我也有意向往青少年财商教育的方向发展，知识储备和行动力不够。很希望能在向钉大这样有责任心、有能力、肯输出的人带领学习下，能影响到更多的人，让身边的亲人朋友都能多多少少改变自己的生活，过得更轻松。家长至少要在入园前一个星期，让孩子执行上学期间的作息制度，这样一个循序渐进的过程，对于长时间处在放假状态的孩子来说至关重要。如果缺少这个循序渐进的过程，那么入园之初，孩子的精神很不容易集中，甚至会出现打盹、困倦、无精打采等现象。
比如我会有更多时间关注孩子的情绪、学习状况，会和学校、老师充分沟通，也知道可以申请天才资优生项目的信息。但我很多学生的父母可能忙于做工，或者连语都不太会说，根本没时间也没条件关注。
来参加这次初三家长会，我感到十分高兴。因为这件事本身让我感受到学校和老师们千方百计培养孩子的殷殷心切。我们都明白，学校的教育活动与家庭的教育是密不可分的，学校是孩子理论的讲堂，而家庭和社会是孩子实践的阵地。马老师让我说两句，我不太会讲话，说两句实话吧！说来惭愧，我的孩子学习成绩并不是个性优秀的。虽然她不是班里的学习标兵，但是，在我的眼里，她仍然是优秀的，因为她聪明活泼、为人坦诚，心地善良，善解人意，有较强的表达潜力和组织潜力，个性是乐于助人，我支持她经常为同学和老师做些小事！我最想和所有的家长交流的一句话就是，每一个孩子都有他优秀的一面，也能够换句话说，从某个角度说，我们的孩子都是最优秀的。
不少补习的孩子遇到的是这个问题，怎么突然一下子就怎么考也考不好了？升学后孩子的压力来了，家长不知道，孩子想学也学不好，心有余而力不足。那就多鼓励鼓励孩子让他卸下心理负担，慢慢学慢慢提高，学校老师没有这个耐心，巧课易一对一个性辅导的老师愿意接受各种各样的学生并帮助他们提分。
一方面是因为学校师资质量，部分老师能力水平不足，责任心不强，讲课讲不透，导致家长必须课下再捋一遍。另一方面是因为绝大多数小学阶段的孩子自制力还不强，必然需要家长辅助，跟进监督孩子对课程的掌握程度。
家长认为自己将孩子送到学校，就是让老师教育的。如果孩子不听话，自然是老师没教好，老师在为自己的无能和失职找借口。
