南阳邓州叛逆孩子全封闭教育学校

最后，给家长三个小建议：在孩子阅读时，家长不要提太多的问题或强求孩子背诵书中的内容、表演书中的角色；不要在孩子读完后要求孩子必须回答和书中内容相关的问题；请家长放下手机，陪着孩子静静地读书。孩子是父母的希望，家长都希望孩子能完成自己小时候没有完成过的目标或者理想的大学。很多家长关心孩子的学习问题，也都希望自己的孩子能出人头地。现在，很多孩子多多少少都会有厌学的情绪。作为父母，在处理孩子厌学问题上总是一头雾水，往往经常对孩子进行打骂管教，这样的教育方式只会对孩子造成心理压力，导致孩子产生厌学心理。所以家长们不能盲目管教孩子的厌学问题，只有了解了孩子真正厌学的原因，才能从根本上解决孩子厌学的问题。

现代孩子普遍入学早，3岁就进入了幼儿园小班，每年秋季入学都是父母的“劫难”，因为年幼的孩子总会在幼儿园发生状况，比如尿裤子了、哭闹不上学、不吃饭等等。

1.60岁，你送孙子去上学，你笑了，看着孙子调皮的样子，仿佛看到了曾经淘气的自己，或许这也就是隔辈亲吧。只不过这次你是宠溺地对孙子说：孩子，好好学习，将来咱们考个好大学。

2.故事中借鉴了一些经典的心理治疗游戏，借由故事给予孩子心理支持和安慰，让孩子在阅读中能够通过小怪兽的故事来谈论自己的各种情绪，帮助孩子克服恐惧，释放压力，缓解焦虑。

3.许多家长都是抱着这样的心理来的，他们觉得只要自己和孩子多呆一会，就一定能够使孩子愉快地跟家长说再见。然而，往往事与愿违。家长的多呆一会儿，只会让孩子的适应时间拉长，让孩子的哭闹和分离焦虑时间拉长。因为此时，孩子已经意识到家长可能走，分离焦虑已产生，便开始哭闹。而家长毕竟是要离开，孩子还是要独自去面对，尝试着去适应。

4.正视入园分离所带来的心理压力，是对孩子有益的成长经验。有的家长采取趁孩子不注意的时候悄悄离开，或者放下孩子转身就走等不辞而别的分离方式，这样不但不能减少孩子的分离焦虑，反而破坏孩子的安全感与信任感，并对分离产生强烈的恐惧心理。

5.不，人不是鸵鸟，这样做只会让家长更加焦虑，而且会让所有的家长都焦虑，毕竟都不知道孩子的学习情况时，就会造成人人自危。家长一旦更加焦虑，就会想其他的办，所谓“上有策，下有对策”。

入园焦虑症下，孩子害怕在幼儿园如厕。因为如厕环境也是极其需要安全感的！不愿意在幼儿园如此，导致幼儿尿床或者憋臭臭回家，那多难受啊。

4、家长不要给孩子太多零花钱。家长把孩子需要的学习用品提前买齐，放在家中以备孩子使用，零食也在家准备好，不能让孩子养成上学买零食吃的坏习惯。

我家孩子所在的班级，小朋友们的适应力都比较强。开学第一天也只有4个孩子哭闹，后来慢慢的，只有我家孩子入园会哭。不可否认，有几天，我自己真的焦虑了，看着别人家的孩子上学欢欢喜喜，我非常迫切想要孩子停止哭。鼓励、奖励、批评、对比……所有的方试过却一无所获的时候，我和孩子的关系也不如从前。