漯河源汇少年训练营

赵女士（化名）15岁的孩子年幼时曾在住校期间，遭受过舍友之间的校园暴力，致使孩子的心灵遭受过沉重伤害，内心非常敏感脆弱，但哪怕遭受过校园暴力，孩子在住校期间从未向父母提及过，赵女士也不明白，一向乖巧懂事的孩子为什么性格会发生那么大的变化，直到因为意外孩子意外摔伤了胳膊之后，家长才知道之前孩子以前的遭遇，也明白了为什么孩子会不愿和父母沟通，沉迷手机游戏有、厌学的主要原因。但因为环境或别的原因限制，家长担心孩子磕碰受伤，会对孩子“放飞自我”的行为加以限制。他施展不开，需求得不到满足，自然不开心，跟你对着干，也就不奇怪了。

家长不必要求孩子应该要学习到什么程度，其实每个孩子的成绩是不同的，可以根据孩子的能力一点点的提升，让孩子快乐学习。

1.真正的教育不应拘泥于书本和课堂，而是存在于生活的方方面面。“双减”策下，孩子的成长不仅仅看智力因素，看知识储备，更重要的是非智力因素的培养和综合素质的提升。“双减”不是减学习态度，更不是减勤奋度。“双减”不是不学，而是要更加自主、更加勤奋地学，更要讲方、更讲策略地学。家长应该重视培养孩子的自主学习能力、独立思考能力、创新能力等，引导孩子培养多种兴趣爱好，让孩子爱上学习，而非为了考试而学习，功利性学习。只有从家长端出发，正确引导孩子对读书学习的认知，才能有好的收获。

2.21、有效的学习是边缘学习，无效的学习是焦点学习。孩子的学习出了问题，病因却在孩子的情感或身体那里。父母直接指令孩子学习，类似园丁把水分和养料直接抛洒给“枯的树叶”。

3.没有上过幼儿园的孩子在知识储备上会相对逊色一些，再加上没有养成良好的学习习惯，这使得他们无快速地适应小学快节奏的学习状态。小学和幼儿园是完全不同的两种学习阶段，相对而言，小学的学习节奏要更快一些，学习难度更大一些。如果在此之前，孩子在幼儿园阶段没有做好充足准备的话，那么在小学的学习上很有可能会频频受挫。

4.记得我家孩子最开始在写作文方面是最头疼一件事，到如今爱上写作文都离不开老师教导，有一次放学孩子对我说，“妈妈，段老师买了很多“智慧果”，读书笔记作业完成的都有“智慧果”奖励！”就这样的奖励方式激励着每一位学生，使每位学生作业效率、学习成绩激发勐进。其次经常听孩子说今天的课堂上段老师又给我们拓展了很多课外知识，我特别喜欢听。妈妈你要跟我买些这类书，就这样孩子在国学经典、历史文学方面知识增长了不少。

5.父母往往是先给孩子营造一个读书的环境，使孩子乐于接受，并自动自发地读书。然后激励孩子发掘问题，并自行解决问题，如此便可让孩子愉快地追求知识。他们上课时，并不是全班都学习相同的课业，而是依个人的学习能力与学习兴趣，去学习各种不同的事物。老师则站在学生旁边，给予他们适度的辅导而已。

想让孩子自己主动学习，爱上学习，那么就需要尊重孩子的选择，迎合孩子的兴趣爱好。要知道兴趣是最好的老师，激发孩子看电视、玩手机之外的兴趣，支持和引导孩子跟着兴趣去研究去学习，这样才能让孩子爱上学习，主动学习。

不少培训机构甚至学校都没有注重，培养学生的思维方式与学习技巧，要知道时间是宝贵的。死知识，题海战术只会浪费孩子时间。相反找对学习技巧与思维方便能举一反三。提升学习效率有助于培养孩子轻松愉悦的学习状态，而孩子运用学习思维与技巧轻松攻克学习难题，更能提升孩子自信心主动爱上学习。

第二，学校是管理和教育孩子的地方，学校的教育对孩子的成长有着很重要的作用。孩子在学校有老师的监督和引导，但是孩子不在学校的时候，给孩子营造适宜的学习和生活环境，则需要家长去创造。所以，家庭教育成为教育人的起点与基点，具有其他教育所没有的优势，学生的成长家庭教育良好的环境密不可分。