我们只谈到激励孩子学习，还有一种情况也会影响孩子学习的自信心，可能来自家长，也可能来自学校的学习生活。过多的批评，过多的指责，让本来对学习怀有一颗虔诚之心的孩子，因为学习期望值太高，承担不了压力甚至得了抑郁症，这就需要家长审视自己的言行，审视自己的教育方式，审视孩子的自身条件。成才路不只是得高分，社会正变得越来越宽容，每个孩子都有自己的长处，我们的社会正在努力让孩子学有所长，长有所用。百花齐放，社会才会变得更和谐美丽。家长只有充分了解自己的孩子，去除孩子对刷题的恐惧，按照自己的想法，理想，去努力，去拼搏，这才是学习的真正目的。也是吸引孩子爱上学的关键所在。总结：初中生在成长过程中会遇到许多问题，家长和老师也及时引导，最终目的是为了帮助孩子把重心放在学习上，解决妨碍学习的问题，并让孩子在过程中成为一个更优秀的人。
1.语知识与单词积累尤为重要。在高一和高二时，一定要坚持背诵记忆词语。也可以订阅一些文杂志期刊，查阅其中不认识的单词并加以记忆，扩大自己的词汇量。在背诵记忆方面，可以同学间相互监督，相互提问，这样在帮助对方查漏补缺的同时也可以发现自身的不足，实现共同进步。在语学习的前期，应紧跟老师的思路和授课进度，同时也可进行额外的练习，为后期做准备。
1.团队践行以人为本理念，从落实“三维目标”到培养“核心素养”提升“爱学乐学”能力，优化课堂设计，开辟课程路径、丰富学生活动。团队坚持集体备课、统一进度、课后补备、资源互享、智慧共生。浓厚的教科研氛围是组内传承的隐形财富。老师精教善导，学生们学习轻松有效高效。
2.大二上学期大概就是转专业的最后机会，通常来讲，大二就已经开始接触和专业相关的课程了，如果这时想要转专业，在学习上肯定会有所落后，所以尽量要在大二上学期完成转专业的事宜，因为转专业后，不仅要跟着老师的进度学习新知识，同时还要补齐大一没有学过的课程，在学习上压力非常大，所以一定要尽早做决定，否则会影响到今后的学习，甚至影响毕业。
3.一年级组的数学老师是这样说的：因为疫情的反复，我们不得不继续开展线上教学。有了前几周的工作经验，我们一年级数学组能迅速做好分工，李春霞老师把握每日学习进度，张?老师和董彦琦老师搜集学习资源、编写学习单。线上教学既是机遇，也是挑战，我们将继续做好停课不停教、不停学工作，克服困难，力争将疫情对教学的冲击缓解到最低程度。
4.鲁师高考复读学校一直重视学习氛围对学生的影响，选择了全封闭管理帮助学生全心全意融入学习。同时，我校选择了因材施教、全程跟进的管理模式。学生入学后，我们建立学生档案，写下学生学习生活的变化，对进步的学生进行表扬和鼓励，对落后的学生，班主任、助教、任课教师共同努力，使全体人员进入更好的学习氛围。
5.很多考研人的学习规划过于泛泛而谈，很难直观看到自己应该做什么，需要做到什么进度，所以小编推荐用思维导图的形式做学习计划，把每天需要做的任务一项一项明确展示出来，可以用电脑做打印出来也可以手绘，如果实际执行过程中有不适合的要赶快更正，比如有些知识点比较难就把明天的内容稍微减少，多留一些时间攻克难点，有些简单的可以适当增加任务。每当复习不下去的时候，回头看看这个学习计划，就像打开了锦囊一样，立刻知道自己该怎么做了。
其中，617宿舍有5人参加考研，另有1人保研，全部上岸！宿舍长王一初说：“规律作息和确定学习进度的一个个计划，疲乏和懈怠时的一声声鼓励，让我们在考研这条路上相伴而行。宿舍全员上岸离不开个人的努力，但更离不开彼此之间的帮助。也许会觉得目标遥不可及，前路道阻且长，但有舍友在身边，我们就永远不是踽踽独行。”
老师常说的这样几句话“知识改变命运”、“知识就是财富”等，我们在学习知识的同时，既能丰富自己的精神生活，也能通过知识来改变家庭贫穷的落后面貌。当代大学生亦是如此，可以通过知识挣钱，做着别人做不了的工作，挣着别人挣不到的钱。
所以这个大环境下，只会越来越多吧。。。个人觉得不要太过纠结这个事情，无论怎么弄得成绩，都还是要好好学习滴，语言成绩是一个门槛，但是去到国外交流的时候还是你自己，那会就没人帮你啦，自己还是要加油哦，拿到成绩，也要提高口语表达能力
