襄阳宜城叛逆辅导学校

提示：电子产品是把双刃剑。作为我们成年人，有时都无法抵制电子产品的诱惑，孩子更容易沉迷。不少家长都在为孩子沉迷手机等电子产品头疼，那么，我们的孩子该如何使用电子产品，应该把握怎么样的一个度，如何教孩子合理利用电子产品，如何防止孩子过度沉迷其中呢？如今，随着科技的发展，很多电子产品出现在人们的日常生活之中，很多小孩小小年纪就学会了玩手机或者沉迷上了看电视，这些电子产品对眼睛有很大的刺激，大大地增加了小孩得近视眼的几率，因此，现在的很多小孩都成了近视眼，他们小小年纪就戴上了一副眼镜，众所周知，眼睛对于我们的工作生活来说十分重要，所以，保护视力对现在的小孩来说是必不可少的，父母一定要重视。

暑假回家，报了自习室，效率不高，于是九月份回到唐山学习。由于对之前住宿条件不适合，又搬了一次家。终于在九月中旬安定了下来，开始了备考的后四个月。复习开始时，由于久坐，患了腰肌炎。为了不耽误复习进度，忍着腰疼继续学习。学习的苦尚能承受，无人交流的苦却难以言表。刚到公寓村，陌生的环境陌生的人，都很让人难受。尤其是每天一个人学习，一个人吃饭，一个人回去休息。让我感到无比孤独。甚至无数个时刻，我感觉和卖饭阿姨说话都是一种奢侈。这也能暂时缓解我的不安。

我努力去理清自己的生活：先准备二次答辩，然后顺利毕业，等成绩，然后找个实习，写论文直到毕业，然后，嗯，很有节律，但我突然对这一切都失去了兴趣——生活的逻辑太过复杂，以至于我完全不知道自己到底想去哪。一直以来我的人生都是一条单行道：好好考试，学习之余娱乐自己，迷茫时读书，活下来。

（七）做好线上线下教学衔接。对于开展线上教学的学校，恢复课堂教学后，要精准分析学情，对学生居家学习情况进行全面摸底，对学习质量和效果进行诊断评估，调整优化教学进度和组织方式，抓好补缺补漏工作，加大对学习困难学生的帮扶力度，防止以居家学习完全代替学校课堂教学，做到线上教学和正常开学后的教学有效衔接，确保教育教学质量。

全体老师按照年段安排，认真备课，严格执行，合理布置作业。考虑到线上教学既要保证复习进度，又要保证学习效果，授课老师主要采取直播和录课相结合的模式，每节课授课时长控制在30分钟，授课内容难度适中，布置作业适量。各年段以学科集备组为中心，组内教师分工协作，有步骤有计划准时将每天的教学安排落实到位。

在备考过程中的“高原现象”就是指在备考过程中遇到的瓶颈，备考进度停滞不前，答题率甚至还有降低的趋向。在此段时间内，考生容易自信心受到影响，对自己产生怀疑，形成恶性循环，备考效率越来越低。其实在“高原现象”中，只是某一部分知识点没有掌握，对此类知识点是似而非，没有良好的把握造成的。由于一级建造师考试所考察的知识点都是相互关联的，所以造成的学习效率低下，错题率增高的局面。