河南小康网讯为响应上级公安部门的安全工作部署和局安全科每季度要对学校保安进行安保培训的要求，持续加强该校安全防范工作,进一步提升学校安保人员对突发暴力事件的应对能力，增强校园师生的安全感，4月12日上午，开封市第十中学综治办联合学生处组织开展了本季度校园保安安全培训活动。“孩子学习缺乏自驱力、情绪自控力差、遭遇校园冷暴力，我们家长该怎么办？”日前，一场在重庆市南岸区举行的“送法进万家，家教伴成长——学习吧！父母”主题沙龙上，不少家长纷纷向资深检察官、家庭教育专家请教“棘手问题”。
家庭教育不是复制学校教育，父母帮助孩子检查作业，辅导孩子写作文、写数学题，这些都不是真正的家庭教育，而是捡了芝麻丢了西瓜。
1.2、在学校（年级、班级）为家长委员会的运转提供必要条件和有力保障的基础上，突出家长委员会的自治作用，引导家长委员会主动通过微信等新媒体、讲座等多种途径为家长提供形式多样的家庭教育指导服务，面向家长定期宣传科学的家庭教育理念、知识和方。
2.家庭是孩子的第一所学校，也是人生就读时间最长的一所学校。而父母应是孩子的第一位老师，也是最重要的启蒙教师。众所周知，家庭教育不是学校教育的简单重复，更不是学校教育的简单继续，而是与学校教育丘为补充的一条重要途径。
3.这些观点，于中国传统的教育思想而言并非常识。尤其是在习惯于以“家庭君王”自居的家长心中，这些话显然会让他们惊骇，因为这颠覆了他们的“常识”。然而中国家庭教育（其实还不只是家庭教育）的进步，需要这种启蒙。
4.家长之所以唠叨是不了解或不理解孩子造成的，迫使亲子之间无有效融洽沟通，导致孩子不愿意回家、厌学、逃学甚至离家出走。在冷战中双方都是输家，两败俱伤。其后果是亲子关系日益疏远，破裂，甚至产生悲剧
5.中度厌学的孩子，并不是单纯对学习能力不感兴趣，而是从内心对学习产生了厌恶。在这种情况下，孩子无维持正常的学习，家长需要反复监督他们的学习活动。每天孩子的心都不在学习上，勉强去了也什么也得不到。
（作者单位系南京晓庄学院教师教育学院、南京师范大学家庭教育研究院。本文系南京市社会科学基金专项项目“南京健全学校家庭社会协同育人机制研究”［项目编号：21YB15］阶段性研究成果）
通过班级与家庭的双向互动，同步教育，共同促进学生的身心发展.2．帮助家长树立正确的家教观，走出家庭教育的误区，实实在在地做好家庭教育的服务和指导工作，形成教育合力，为学生营造良好的家庭教育环境。
这样看来，“双减”确实解救了大部分奔波于各个培训机构的孩子。我们大部分都是普通家庭的父母，在国家下如此决心的教育改革大背景下，我们也要与时俱进。2022年1月1日，《国家家庭教育促进》将开始实施，家庭教育被摆在了前所未有的高度，父母该觉醒了。
