有团队曾经针对广州、上海、北京三地的幼儿园做过调查。结果显示，有8成的孩子有入园恐惧症，症状包括哭闹不肯入园，入园后消瘦，焦虑导致睡眠不佳等。这是因为，当儿童与他人的交往产生认知冲突，出现意见不一致时，必然会引发争论，而这种争论则会使孩子对问题的认识越来越清晰、准确，这对孩子来说是“向他人学习”，孩子从中可以认识到分工与合作的意义，理解明确责任和尽职尽责的重要性，并逐渐学会相互配合。
孩子沉迷电子产品，一方面是因为其本身的吸引力，另一方面可能是为了逃避现实而躲进虚拟世界，如逃避学习的压力、逃避与父母的冲突等。这时，家长要从现实家庭环境入手，创造轻松的家庭氛围，与孩子建立有效的沟通，给予孩子帮助与支持，让孩子被看见、被关爱、被尊重。反之，如果家庭氛围压抑，父母对孩子多是责罚，电子产品就会变成现实的替代，变成孩子对抗父母的工具——家长越不允许孩子玩，孩子越要玩。
先去小吃区要了四根油条、两个炸糕。没办，孩子点名要吃。孩子们往往对垃圾食品情有独钟，就如同女人会沉迷于渣男不能自拔一样。
玩手机剥夺了孩子大量的学习、和小朋友之间的玩耍时间、剥夺了孩子户外活动时间、和家长一起亲子交流的时间，沉迷在游戏中不能自拔。
在家庭生活中，因为丈夫要考博士学位，后又忙着事业，她独自一个人养育孩子长达12年。但在育儿中，她一直积极负责，从不放弃可以把每个孩子教育好的信念。二女儿的早期学习成绩并不突出，甚至读了两次一年级，小儿子曾沉迷游戏，不能自拔，但她最终都帮着孩子一次次度过了难关，最终把孩子送进了哈佛大学。
避免沉迷电子产品。尽量不玩电子产品，孩子一旦上瘾很难戒掉。营造学习的范围，家里多摆放一些书柜，不放电视。很多小朋友在上幼儿园之前，由于监护人没有时间照料，往往是给一部手机，宝宝就拿着手机在那里看短视频，这个习惯一旦养成了，他就对这个短视频有依赖，随着年龄的增长他会探索其他游戏，这样就容易沉迷电子产品。
