叛逆少年学校指出情感教育的润滑剂,也是化解厌学心理的良药。家长不要老是关注孩子的成绩,而是要多关注孩子的成长和进步,适当的满足他们的心理需求,给他们创造一个安定和谐的家庭环境。让他们在遇到困难时,能感觉到家人的支持和鼓励。咨询师引导家长和孩子演绎心理剧,还原家庭相处场景,探索每一种行为背后的原因,挖掘行为背后孩子的情绪,引导父母看见孩子的真实诉求——渴望爱、渴望理解、渴望尊重……
最后是学习习惯的培养。提前培养孩子预习第二天的知识,和孩子一块儿猜一猜老师第二天会讲什么,和孩子一块比赛语文组词,数学比拼一些数字游戏。锻炼孩子的同时,也让孩子爱上学习。空余时间会让孩子在家当小老师,父母做学生。锻炼孩子的语言表达能力,也提升了孩子的自信。
用正确科学的方指导孩子爱上阅读,让孩子通过阅读储备知识、开拓视野、发挥潜能、激发动力、培养气质、提升能力、丰富生活……让书香飘满家庭,让阅读成为习惯,一种终身受益的习惯。
第二,家长一定一定要保护好孩子的好奇心和对学习的好的感觉,这一点比什么都重要。因为孩子天生是“追求快乐、逃避痛苦”的,孩子是受感性驱动的,让孩子从小对学习产生好的感觉,慢慢爱上学习,家长再以身作则、适时引导,孩子一定会学得又开心又好。这不正是我们家长期待的吗?
科大讯飞AI学习机X2Pro这样一款既能帮助孩子查缺补漏,提高学习效率,又能协助家长监督孩子学习的超级计算机,值得万千学子拥有。而且,科大讯飞AI学习机X2Pro更是于近期迎来了一次重大升级,更新了很多软件功能,让更多的AI学习方式走进孩子们的世界里。返回搜狐,查看更多
学习支架的搭建,尽可能有学生的问题和需要引导;给学生的探究提供引导和学习支架,同时也让学生尽可能独立的思考和行动。要在PBL中有效地使用学习支架,需要对当前的学习挑战有具体的认识,因为不同的学习支架服务于不同的目的。与搭建学习支架有关的教学干预贯穿了整个项目。一些支持是提前计划好的,另一些则是在学生需要帮助以推进项目时才拿出来,一些学习支架对全班都适用。教师还可以用学生学习指南来计划学习支架,使用“逆向设计”流程,以学生在项目中要创作的主要最终成果为起点,以终为始。