现在学校的学生攀比风气可以说很严重,不仅比学习,而且还要比物质,很多学生在比较的这个过程中就感到了自卑,尤其是农村学生,中招可以说特别多,因为家庭的原因,总觉得自己低人一等,学习上也就因此失去了动力,当一个学生不想学习了,这时候厌学也就是很正常的事情了,家长在这方面一定要给孩子正确引导,不然,很容易耽误了自己的孩子。孩子厌学,那就是说明孩子讨厌学习,孩子讨厌某种东西肯定是有原因的,此时家长不应该仗着自己是孩子的家长而强迫孩子去学习,而应该先和孩子进行一场有耐心、有技巧的沟通,了解是什么原因而让孩子产生了厌学的想法。
简化和吸收是费曼学习的最后一个步骤,目的是将学到的知识制作成为一个精小的“知识包”,然后融入自身的知识体系。
首先,家长就必须做好榜样,与孩子在一起时的言行举止都要注意。比如在他与别的孩子相处时,我就引导他礼让他人。还有一些家长会对孩子说:“你只需要把书念好,其他的事你不用管。”其实这个观点是非常错误的。现在本来独生子女就很多,使得很多孩子有自私的毛病。孩子总有一天会离开父母,不可能永远依赖于别人。事实证明那些经常做家务的孩子动手能力强,自理能力好,学习也照样很好。所以,我经常在家里让我的孩子做一些力所能及的家务,比如拖地、洗碗、打扫自己的房间等等。学习上,孩子自身要自觉。要让他明白读书是为自己而读,培养他的学习积极性,也不能一味逼迫他,这样学习效果不会好。
如何帮助孩子爱上学习?我今天所谈的这些方只是一小部分,父母和老师,可以自己尝试探索,找到适合孩子的更多更好的方,让孩子真正爱上学习!
孩子进入初中后,便同时进入了人生的青春期,他们面临着人格再造的“第二次诞生”,通过学习芦芳老师的讲座,我认识到孩子在初中阶段不同于以往的一些特点,而且学习到了一些科学的处理方。
班主任不同时期给各班同学制定不同的小目标,学习过程不再盲目,有目的性的学习让进步更快更主动。后期制定考学目标,每个同学都清楚自己的保底院校和冲刺院校。