衢州开化孩子叛逆问题学校

十二月份，我园又开展了园本会课活动，通过将近一个学期的学习与实践，教师们的教学水平普遍得到了提高，如大班薄晓红老师的社会课“我该怎么办？”，教师的讲解委婉、亲切；语言富有启发性，材料准备充分，能结合幼儿自身的生活的经验，引起幼儿学习、探索的兴趣。她通过提问、谈话、讲解、做判断题、游戏活动等多种手段，让幼儿身临其境，幼儿既动手又动脑，使课的目的的达成变得轻松自如，课堂气氛轻松活跃，幼儿被课的精彩所吸引，连“开个小差”都忘了，一堂课下来，她们兴奋不已，可以想象他们在今后生活的中遇到困难时，肯定能随机应变，不再惊慌无助。经过这一段的学习，让我更加明白：教师必须对学生做到教会做人、教会求知、教会办事、教会健体、教会审美、教会创造，要把德、智、体、美全面发展，使知、情、意、行和谐统一，而要达此种教育目的，教师必须不断提高自身的教育素质，完善自我，成为一名合格的现代教师。

2、关于家长签字。作为语文教师，学习每篇课文，我都要求学生背诵，小学生记忆力好，多背诵经典篇章，终生受益。希望家长配合我做好这项工作，及时给孩子检查签字。签字的目的为了辅助老师监督孩子的读书情况，背诵情况以及关注孩子的考试情况，有的孩子不自觉，布置读书、背诵就不做，还有的考完试家长还没见试卷，我们没了解孩子的学习情况。另外，每次考试得A级以下的需家长帮助孩子把错题抄写一遍，让孩子重做。其实家长不要怕麻烦，也就是一、二年级，等到好的习惯养成了，到了高年级您就很省心了。

6、不要抱着应付考试的目的去学习，要把知识点给吃透，每个部分的基础都不牢固，搭建起来的知识体系，在考试过程中发挥的作用必然很小，无论学习什么还是要抱有兴趣。

二是要善于总结，查找自身不足。实践是积累经验，把所学知识充分应用到实际工作的过程。但如果不总结实践中遇到的问题，就无及时找到工作中存在的不足。只有总结经验并不断改正错误，才能摸索出属于自己的高效工作方式，从而达到实践上升到理论再指导实践的目的。学习是无止境的，学习是一个增长知识，增长才干的过程，也是接受党性锻炼的过程。我要在今后的工作、生活中认真地、系统地学习理论知识，提高自身修养，树立正确的世界观、人生观和价值观，更好地实践全心全意为人民服务的宗旨。在工作实践中不断提高业务水平和工作能力，努力做好本职工作，使自己尽快成为一名合格的工作人员。

26.你很有上进心，本学期光荣加入共青团。能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。各科基础知识比较扎实。学习目的明确，态度端正，成绩一直保持优秀。记忆力好，自学能力较强。希望工作上更加大胆，想更多的办，带动班级中其他的同学，共同进步。

没有目的性也是孩子注意力不集中的原因之一，家长可以和孩子一起对将要学习的功课进行简单的预习，让孩子试着提出一些问题家长可以引导孩子从不同方面提出问题，最后再帮助孩子进行归纳问题不用很多，有两三个就可以了。然后让孩子带着这些问题去学习，课堂上他就会关注老师的讲解和同学的发言，注意力也就会集中了。还可以鼓励孩子主动向老师提问题，课堂上积极举手回答问题。久而久之，孩子还会养成主动提出问题、思考问题和解决问题的习惯。