三是人才保障，可依托家庭教育培训基地，发展立足当地的家庭教育指导服务专业队伍，同时通过健全家庭教育志愿者注册平台、完善志愿者和志愿团体培训激励制度等举措，加强家庭教育志愿者队伍建设；家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。“我们将切实发挥牵头作用，统筹各方资源，协同推进家庭教育各项工作，不断健全覆盖城乡的家庭教育指导服务体系，努力为家庭教育特别是留守儿童、困难儿童的家庭教育提供更多帮助，创造更好条件。”马鞍山市妇联主席王彬表示。
学习机内置有精准化的学习系统：可以针对不同年龄段的孩子，来推荐相应的学习重点内容。比如，对于低幼龄儿童，AI可以帮助孩子实现课本点读、语口语评测、查词翻译等，就像课堂上老师在身边进行一对一辅导。
显然，我们希望孩子能对不同知识感兴趣、爱上学习（第一类内驱），且有长远目标、不断提升自我（第二类内驱）。可培养前两类内驱力，往往需要从第三个内驱力入手。
1、多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾,由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评,但是有的孩子学习已经很用力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味地给他泼冷水,这样反而使孩子对学习产生反感情绪,面对成绩差的孩子家长不应该放弃,应该想办让孩子把学习搞上去。
让孩子爱上阅读最简单的方，就是父母要先成为爱书的人。应每天固定的时间亲子阅读，读完以后和孩子讨论书中的故事。孩子做作业时拿本书在旁边看，而不是盯着孩子做作业。
老师对孩子的影响可谓是最大的。很多孩子爱学习某一科本身并不是孩子真的爱这科的知识而是爱这科的老师；而有的孩子喜欢学习语文、数学或是语但就是因为教这科的老师令孩子讨厌从而孩子也不爱学习这科了，直接导致单科成绩明显的下降。
