2、培养孩子的抗压能力:适应能力差,学习生活中有点受不了,有学习厌学的感觉,家长要从小培养孩子*生活、人际交往等方面的能力。孩子在学习中途遇到挫折,不会轻易放弃学习。数据分析得出以下10个结论:一、上海中产家庭的亲子关系普遍良好,并没有想象中那么紧张。独生子女家庭的亲子关系普遍好于多子女家庭。二、家长对孩子的心理健康越来越关注,亲子互动时间有所增加。三、家庭教育主要以母亲为主。四、70后、80后家长比较关注孩子的情绪、社交能力等。五、家长对孩子的教育期望仍然较高,九成家长认为孩子必须读到本科以上。六、校外培训补习是家庭开支中最大的部分,占到30%—50%。七、年轻家长的养育方式更趋于平等与民主,孩子总体上比较健康。八、长期跟踪的数据显示,上海家庭的性教育水平有所下降。九、半数家长对家庭教育状况比较满意。十、家庭暴力偶尔发生。
但是隔了一段时间之后,晴晴回老家看孩子,发现孩子瘦了不少,而且脸色黑,看着有些病态,但是奶奶说孩子并没有生病,只是偶尔吃好吃的吃多了,就很容易不爱吃饭,慢慢的就养成了挑食的坏毛病,纵使奶奶每天都挑着好吃的给孩子出,但是孩子还是这样。
没错,孩子一定希望自己能考出好成绩,也一定会尽可能想办要考个好成绩。可是如果他的实际能力距离好成绩还有一定的差距,那么与其让他再次尝试失败的挫折,还不如帮助他正视自己的实力,一步一步地往上走,并且在一步一步往目标前进的过程中,发现学习的乐趣,习惯并享受成功的经验。
众所周知围是一项智力的运动,每一步需要经过计算与判断后才可以落子。如果没有经过思考下的“随手”,那么胜负的天枰也许就会倾斜了。下围,能有效帮助孩子养成爱动脑、勤思考的好习惯。
作为交流工具,语言可以分为口头语言(听与说)与书面语言(读与写)。对3~6岁的孩子来说,耐心倾听他人的建议,学会表达自己,养成阅读习惯,更是格外重要。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和幼儿的健康放在工作的首位”。健康和平安是幼儿园工作的重中之重,也是幼儿户外活动的根本。但宽阔的空间、自由地尝试给原本安全意识薄弱的幼儿带来了更多的危机。为了提高教师对户外活动时的安全预判能力、安全责任意识,降低孩子在活动中出现安全问题的几率,促进幼儿安全意识的养成。特开展本次教研,以幼儿为本,做细、做实每个环节,让幼儿能更安全的在活动中探索、提升。