武汉青山青少年叛逆封闭式学校

已经学习完毕N5课程（初级上册），对日语感兴趣或以日企就业、赴日留学、各种日语考试为目的学员均可报名学习。对学历、年龄等无要求。学习性评价，是在""形成性评价""基础上发展演变而来的、为适应新一轮国际基础教育改革而产生的课堂评价理论及其指导下的课堂评价实践。学习性评价的目的是促进学生而不是诊断学生学习结果，除了“逆向设计，评价为先”即目标之后呈现“学业质量标准”之外，课堂教学嵌入评价量规，类似于评分标准，在思维障碍处、学习困难处搭建“问题解决”或“活动规则”评价支架，引导学生高质量“做事”。

解决孩子“不愿上学”问题之前，首先要解决孩子消极观念问题。可从过往父母与孩子互动过程中，我们所传递的消极思维入手；例如：在管教孩子过程中，我们总忽略孩子积极面，关注孩子消极面；

前几年，家长认为孩子越早上小学越好，因为家长觉得这样玩就会赢在起跑线上，能在很多方面都领先于其他孩子。于是各种各样的早教班、学前班层出不穷，很多妈妈为了能够让孩子们赶在9月1号之前出生，都选择了剖腹产，孩子提前出生了，这样就能让娃早一年上学。

孩子在上学的作息安排肯定和放假的作息安排不一样，有些孩子开学后仍然早上睡不醒，晚上不睡觉，家长就要提前一个星期帮助孩子解决这种混乱的作息安排，让孩子像在学校那样早睡早起，这样当孩子上学后，也不会因为时间差而造成困扰。

孩子在慢慢长大，也快到了上学的年纪，希望在他上学的时候，我能够更加优秀，并满怀希望地带着他开启人生的重要阶段。

我们很怕听见孩子的哭声，尤其是第一次上学的孩子。校门口哭成一团的孩子和家长，有时候让人分不清到底是孩子离不开家长，还是家长更加离不开孩子。