恩施咸丰治理孩子叛逆的学校

这些孩子的这些行为都是自发的，并没有家长要求，也可以看得出，家长日常对孩子的要求，已经让他们成为了习惯，骨子里就认知到这一点，尽量帮助到别人，不让自己占据太多的公共资源。我作为那届考入省重点高中的学生，在经历这样严苛的教育管理后，也养成了自觉学习和精益求精的学习习惯，这为我以后的学习和工作打下了良好的基础。

“上学恐惧症”是一种很常见的心理现象。孩子毕竟年纪小，容易出现一些情绪上的障碍，但是因为自身没有足够的能力来调整心理问题，因此家长必须要对孩子有足够的关心和帮助。对父母来说，应该及时与孩子进行沟通，一步一步地引导孩子正确地对待学校生活。

根据《2020年中国家庭教育现状调研报告》，焦虑普遍存在于所有的家庭中间，小学生家长困惑的点很大一部分集中在陪伴孩子学习、辅导孩子学习的时候怎么控制住自己不发脾气；中学生家长面临青春期，困惑和焦虑的点变成不知道怎么和孩子沟通。

这孩子一谈到学习，他的整个大脑皮层都是压抑的，学习成绩一直不好，也得不到认可，孩子尝不到“甜头”，那学习自然就成了很痛苦的事情。如果成年人每天上班总挨领导骂，即使是高薪聘请也没人愿意干这样的工作。孩子不去上学很可能是和外在强权的对抗，而且孩子对环境还没有选择权，不可以轻易换老师，换同学，换学校，更不可能换父母，于是只能选择不去上学。

接下来?的几天孩子一直处于排解的过程中，依旧不上学，?家长虽然着急，但很信任空明给?孩子带来的改变，?尽量调整自己回?归工作，不受孩子的影响。某天出去散步回来?，孩子突然问?她：妈妈，我是不是比?较沉稳了？她说是的，?你确实恢复了之前?的平静。

所以，当我们听到孩子说不想上学时，不要觉得孩子变坏了，不想好好学习了，将来可怎么办呢？由此焦虑万分。这是我们大人的问题，因为我们被卷进了孩子的情感漩涡里，把孩子的感受无限的放大。甚至还会连续发问，不想上学啦？为什么？你今天还去不去呢？你不想上学，你想干什么呀？