台州临海叛逆期的特训学校

正如劳拉的父母所遇到的情况那样，有时孩子想逃避学校仅仅是因为他们觉得家是更舒适的环境，或者说是他们更喜欢呆的环境。解决这一问题的办法就是改变他们的想法，让他们觉得上学是有趣的、而呆在家里是很无聊、乏味的。这个帖子引发好多人的评论，绝多数人都留言说：5岁的孩子上学太早了，尤其是男孩，这明明就是揠苗助长；以自己家的孩子举例说明早上学的危害和晚上学的好处。

虽然为了孩子上学在外打工很辛苦，但是他们也没有给孩子太多的要求与压力，只要孩子喜欢，他们就全力支持，这可能就是孩子的最简单却最有力量的后盾。

很多孩子对学习没有兴趣，产生厌学情绪，最常见的原因就是“老师不喜欢我”。其实，老师对每个学生都是一视同仁的，孩子觉得老师“偏心”而产生厌学心理，家长不能附和着一起责怪老师，孩子一旦在家长那里得到了自己想要的答案，厌学情绪便会随之而来。

任何事业的成功都不能弥补教育的失败，你能送孩子到校来上学，可见你非常盼望自己的孩子成才，这种望子成龙、望女成凤的心声是所有家长的共同愿望。但是仅有这种想是不行的，即使你对自己的孩子再三叮嘱，让孩子在学校一定好好学习，要听老师的话，要按时写作业等等这些也是远远不够的，因为你并不能陪孩子上学，你不能坐到教室里看着孩子学习。希望各位家长继续配合我们老师的工作，加强对学生的监督。

爱的唤醒课程是理论加体验的模式，在实际课程中航武老师对王女士孩子的个案进行了深层次的解析，找出了他们目前问题出现的深层次的原因，最终王女士和她孩子的关系得到了疗愈，妈妈也懂得了孩子现在出现的问题所在，他们不再将他们自己的意愿强加孩子的身上，他们自己也疗愈了自己的问题。航武老师说相信是金子总是会发光的，每个人都是一块金子，都有他闪光的一面，所以作为家长，应该要相信自己的孩子，不要总是对孩子进行打击。对于孩子厌学问题，要正确应对，不要用错了方。

学生厌学肯定有外在因素和内在动力两个原因：也许是巨大的学习压力；也许是不良的家庭环境；也许是呆板无趣的教学模式。在外在因素的影响下学生内在的学习动力丧失，厌学随之产生。我们作为班主任，首先要了解学生产生厌学的真正原因，寻找对策和教育方式，；其次要家校联合起来，父母配合班主任的工作，不要因为孩子厌学而随便打骂孩子；最后要为孩子降低学习目标。让孩子对学习产生安全感和兴趣，使其摆脱厌学的情绪。