可能在小学生的眼中，并不觉得学习有多么的重要，对于写作文这件事，也不会很重视，毕竟学生的年纪小，还是可以理解的，但是家长和老师，应该懂得作文的重要性，作文在语文中的分数占比是很高的。第三点：告别假努力，很多高年级的学生，在学习的过程中，知道了学习的重要性，但是在这个时候，明明自己很努力，成绩却是一直提高不上来，这就是在学习的过程中，没有往心里去，表面在学习，其实心里不知道在想什么，所以想提高成绩，就要告别这种假努力。
答：夏令营课程由专业从事教育十多年的老师、教官，为青少年精心设计的课程，主要是培养孩子的独立生活自理能力和战胜困难的意志力，通过体验拓展课程，学会克服困难，学习的作风，培养良好的学习生活习惯，从吃苦训练中感悟父母的用心良苦，学会感恩。
孩子们又不自觉，没有家长的时候就会切出来看别的东西，甚至拿两个手机，一个学习一个玩游戏，所以家长一听到停课，就很烦躁，希望孩子能在学校里待着。
中国有句古话，“三岁看大，七岁看老”。这里看的并不是孩子能够认多少字、做多少题、背多少诗，是孩子年幼时期表现出的学习兴趣以及积极主动、认真专注、不怕困难、敢于挑战的学习品质。知识技能可以日后逐渐获得，而学习品质一旦受到伤害就很难弥补。这也是为什么在“幼小衔接”过程中，我们需要更加关注孩子的学习兴趣、态度、习惯和倾向的原因所在。返回搜狐，查看更多
一日生活，通过五记录促进幼儿自主生活。调整作息规律，按照大班作息时间准时来园，确保晨读时，间每位孩子都参与，帮助幼儿养成的作息习惯。指导幼儿做好个人生活管理，根据自己的需要喝水，根据天气增减衣服。学习整理个人物品，整理柜子、整理跳绳、书包、叠毛毯。同伴之间尝试相互学习扎头发。通过参与劳动，值日生工作，周五整理日，带动孩子去参与劳动。
3、启发并支持孩子的“新”尝试。父母可以协助孩子提升解决问题的方，逐步养成良好地独立处理问题的习惯，以及独立思考应对的能力。
