一是加强制度学习与警示教育。定期或不定期组织召开全体员工会议，强调合规、案防重要性；组织全员通过集中学习和自学方式学习合规及案防制度文件，学习《金融案鉴》案例及上级行相关通报，进一步增强员工案防意识，筑牢思想道德防线。英语学科教研组长徐燕翼老师从高中英语学习的重要性，初高中英语学习的差异，如何学好高中英语的建议，理工附中英语学习规范，新教材框架结构简介等五个方面进行了讲解，为学生养成良好的英语学习习惯提供了有效的方法指导。
当我觉得有点崩溃的时候，第三天上学，我发现，孩子哭的时间越来越短，一个礼拜后几乎都没有哭了，再过一个礼拜后，某天ES居然在校门口，自己放开我的手说：‘妈妈再见’，然后就跟着老师进教室了！
孩子：如果学校环境没有问题，孩子自己也想的话，像上面说的一样，让老师标出重点告诉家长，由家长转交孩子学习，没问题再考虑上学。我对他不太了解，但现在孩子的情况是不适合上学的。
有一些孩子并不盼开学。作为家长，可以主动和孩子聊聊学校发生的有趣的事，增进孩子与学校之间的心理联结，让孩子喜欢上学。家长还可以引导孩子回忆一下之前的经验，孩子还可以想象自己最喜欢的课程、听讲最投入的状态，增加对学习的胜任感，为自己赋能。
当孩子不愿再和父母沟通，一定是从很小的时候开始的，TA就意识到“我说的话不重要”。失望多了，孩子自然不愿再开口了。
其实不是孩子不愿读书，而是他们生活在一个不重视教育的环境里，父母的观念潜移默化影响了孩子，让孩子认为读书无用，而荒废了学业。
