中学的时候,我的成绩并不突出,始终都是中等偏下的水平。虽然在升入高三后,我意识到了学习的重要性,开始努力去学习,但怎奈之前欠下的课太多,基础没打牢。所以我虽然很认真、很用心地去学习,但学习成绩始终进步不大,一直不温不火地慢慢提升着。第二年的高考我达到了专科分数线。当时有很多人劝我复读,但我害怕再重复一次高三那种近乎拼命般的学习状态,所以我最后还是选了一所专科院校入学了。人之所以要学习，终极目的是为了解决真实世界的问题。如果学生觉得所学无用，就是学习意义的丧失，这样就会导致学习的兴趣和动力的丧失。新评价命题聚焦真实情境，就是要引领学习者为解决现实问题而学习，强化所学习的知识与日常生活的连接，不只是为了应试而学习。如，语文学科让学生完成这样的作业：学校要组织运动会，请学生组成若干小组，制作广告标语、邀请函、新闻报道稿。这样的任务是真实的，会激发学生认真思考、设计，比起纯粹写作文要生动、有趣得多。
与其这样，家长不如想办改变学生的思想，首先要让学生明白为什么要学习，学习有哪些重要性，可以通过举例子的形式，让学生看到身边真实的通过学习来改变命运的例子，让学生对学习成绩优异产生向往，这样才有可能让他们重视学习。
1.着名的教育学家叶圣陶曾这样说：“什么是教育，简单一句话来说就是养成良好的习惯”。只要我们能够让孩子认识到学习的重要性，并且培养孩子爱读书爱思考的好习惯，日后的他们一定能够脱颖而出。
2.本学期开学以来，班级学习气氛明显好转。正因为快进入高三，大部分同学都能意识到学习的重要性，学习兴趣和学习成绩都在逐步提高。一部分本来对学习兴趣不足的同学也在提高学习的兴趣，一部分学生这个学期更加努力了。
3.父母为什么要送孩子学习？你比孩子更清楚目的，但孩子不会买你的账户，他们只是活在当下，不这么认为。长。所以，你可以告诉你的孩子学习的重要性，学习的目的是什么，如果条件允许，你可以适当地让孩子体验生活，让他们明白学习的重要性。
4.如果我们家长不及早发觉和引导，而是放任这些游戏类、综艺类、短视频类等“奶头乐”文化灌输给孩子，那么，我们怎么能要求孩子能明白学习的重要性，突然就具有独立思考能力呢？
5.此外，有证据表明，翻转学习实际上是所有学生群体最想要的教学形式，包括他们来自的所有学科领域，尽管他们不一定认识到这一偏好。之所以这样说，是因为73%的受访者认为记录教材是当时教学中最有价值的学习方式。他们强调了在与同龄人一起参加有意义的线下课堂之前接触这些和其他在线学习资源的重要性。大家普遍认为，高质量的学习应该是互动的，无论是在师生互动方面，还是在给学生安排互动任务以加强他们的学习方面都是如此。
做了11年的IT培训服务，我接触过大量的企业学员。有清华北大本硕博的，也有职业技能学校的。为什么我们常常看到工作时间越长，学历上的差距体现得越明显？因为他们并不只是注重学习表面的操作技能，背后的理论功底更扎实，技术迭代后，能够更快地学习和适应。并且，学历大概率是和一个人对学习的热情和悟性正相关的，所以他们也更乐于学习新的知识和技能。注意我这里不是想强调学历的重要性，而是说学历背后的那个“学习热情和悟性”，因为你一旦决定进入这一行，那么学习这件事儿，一辈子都甩不掉了。
最近几年，我国的国内市场继续扩大，清洁人员具有较高专业素质的需求也逐渐增加。阿姨是从事清洁服务，他们也成为技能学习的重要性，学习会逐渐增加，我愿意支付知识付款。
在近几年财务经理的实践工作中，我深深感受到企业制度规范化的重要性，除了发挥财务监督，服务职能外，工作的职责心，事业心业务潜力也是十分重要的。按公司目前的发展步伐，停留在目前的水平上是远远不够的，要有一个跨越式的飞跃，不能我一个人提高，要全体财务人员共同提高。我想：透过mba的学习，要在管理、预算、项目投资方面进一步加强，要把学到的知识真正运用到公司今后的发展中，做好公司的各项财务工作。我相信：在不久的将来，财务部门将成为优秀人才向往的地方。
