其实，有一个很主要的原因，就是孩子习惯了父母的磨蹭，已经免疫了。当孩子失去了父母的依赖和保护，独自承担自己行为带来的后果，他们自然就会意识到磨蹭是一种不好的行为。他们要学会为自己的行为负责任。孩子好的习惯不是一朝一夕可以养成的，我们要给与孩子成长的时间，不断的反复的耐心细致的纠正孩子不足之处，及时肯定孩子正确的好习惯。任何时候都不要忘记，父母在对孩子教育的时候，很多的时候不是从知识上开始的，更多时候是从习惯以及从人格上对孩子的影响，这些东西对我们孩子不断的进步以及在今后不断的收获都是会有极大的帮助。我们要相信每一个孩子都是优秀的，愿孩子们都能健康快乐的成长！
第四，构建文明、和睦的家庭关系。事实上，现在很多孩子出现问题，往往是因为家庭教育出现问题。而家庭教育实施得不好，经常是因为家庭关系出了问题。
“不论家长教授哪些内容，也不论使用什么样的方，都不能触碰底线，不能因为家庭教育不当导致未成年人出现不良行为，或者导致未成年人健康成长方面出现问题。”苑宁宁说，“父母或者其他监护人拒不实施家庭教育或者实施家庭教育不当时，已经意味着监护履职出现了问题。无论是从保障未成年人健康成长的角度出发，还是从促进家庭建设和社会和谐稳定的角度出发，国家都应当予以必要的干预。”
何老师通过视频导入并指出，所谓“在治轨道上落实家庭教育”，就是将家庭教育由旧时期的传统“家事”上升为新时代的重要“国事”，明确了家长的责任与义务、确立了家校社共育的重要地位以及贯彻落实好这部律。《家庭教育促进》的颁布，说明家庭教育是得到国家支持、指导和服务的大事，这对家长、学校、社会、国家来说是一件福事。为了让家长能够更好依带娃，《家庭教育促进》不仅有针对性地列举了多条教育内容和教育方式，解决家长“教什么”“怎么教”的困惑。
去职业学校就读没有前途，这才是家长非让孩子上高中的原因，与“望子成龙”、“望女成凤”无关，最起码让孩子高中毕业，这只是家长最朴素的愿望。
厌学是青春期孩子最普遍的心理障碍之一。具有厌学障碍的青少年所表现出来的对学习的情感上的疏离及行为上的消极令无数家长无所适从。每个家里有厌学障碍的青少年的家长都想帮助自己的孩子走出阴影，因为操之过急，或方错误，结果往往适得其反。
