福州平潭青少年叛逆学校在哪里

学校副校长安晓波说，在接到上级教育部门停课通知的第一时间，学校即刻启动“停课不停学”预案。学校各任课教师第一时间将第二天即将讲授的内容进行合理安排及调整后，与班主任共同配合发布给每一位家长和孩子。学校在学生停课期间，坚持执行课表内既有的课程，保证孩子们居家的每个时间段都有不同学科的教师进行引领。“老师对线上课堂已经不陌生，师生都可以迅速适应，不误正常教学节奏。”第四，让孩子要学会独立承担学校的自主生活。孩子在学校里能不能找到老师的办公室，能不能找到学校的阅览室，找到学校大队部的活动室，这些都是孩子在学校要独立承担的一种自主生活的要求，让孩子一定要适应。

以区域内学校为单位成立“家庭教育指导中心”，下设课程研发组、培训指导组、咨询服务组、家庭教育讲师团，负责组织实施全区家庭教育指导工作。学校、家长、孩子一起参与。

《家庭教育促进》的正式实施，明确了家庭、国家和社会在促进家庭教育方面扮演的角色，引导父母或监护人了解家庭教育是什么、怎么做，最终目标是促进各方合力推动家庭教育发展。但在具体的实际操作中，各方到底在合力中扮演什么角色，人民院又应怎样将律中的训诫和责令接受家庭教育指导落到实处是一个重要课题。

2013年以来，通过心理健康教育节“六个一”活动推动心理健康教育深入开展，我区连续九年开展中小学心理健康教育校园行活动，通过丰富多彩的活动让中小学生享有更好的成长机会和成长环境。同时，通过邀请全国知名家庭教育专家、心理学专家，举办“家庭教育指导者”培训班，开展社区家庭教育指导中心建设和师资援助工作，建立和完善学校和社区定期联席会议制度，构建学校、家庭和社会三者协同合作的心理健康教育工作模式，不断深化各学校心理健康教育工作。

总之，家庭教育对一个人来说至关重要，家长有这样的责任性非常的好，也希望更多的人学习懂教育，让孩子健康快乐成长，家庭和谐幸福。

其余4起案例有聚焦引导树立科学教育观念，源头预防家庭暴力犯罪案件，如朱某某、徐某某虐待案；有聚焦构建规范化工作机制，有力解决未成年人失管问题案件，如陈某盗窃案；有聚焦提高家庭教育指导针对性，推动严重不良行为未成年人矫治案件，如李某涉嫌抢夺不捕案；有聚焦督促监护与家庭教育指导有机结合，促进落实家庭保护责任案件，如陈某甲涉嫌盗窃被不起诉案。