“随着孩子身心的成长，父母也要不断成长，可以说家庭教育也是父母的必修课。”温州大学教育学院教育系书记、副教授周奇认为，《家庭教育促进法》在当前教育背景下出台很及时、很必要，从法律的角度，规范了政府、家庭、社会各公共服务机构为家庭教育提供服务的职责，跟当前的“双减“紧密结合，让整个社会都来关注家庭教育，关注孩子全方面发展，并对实现学校教育与家庭教育的有机配合有非常大的意义。导语：“子不教，父之过”出自我国的传统启蒙教材《三字经》，是自古以来中国的道德理念，但如今这一道德理念将上升为法律了。家庭教育在孩子的成长过程中占据着最重要的地位，孩子将来成才还是成犯，都跟家庭教育有着很大的关系。
考生可能因为美考耽误了很长学习时间，复习进度肯定不能与普通高考生同步。因此可以选择专门针对美术考生的文化课培训机构或返回原学校复习。
1.2、加强教研学习，紧紧围绕学校制定的工作目标，切实订好本年级组的教育教学计划，合理安排教学进度，扎扎实实学习课程标准。
2.蒙特梭利教育视每个孩子都是独一无二的个体，充分尊重每个孩子的个体差异。即使是年龄相近的孩子，兴趣喜好、敏感期及接受能力也是不同的，不适于用统一的教学内容、进度和指标。而蒙特梭利强调“有准备的环境”，以CASA环境为例，学习材料由易到难，由具象到抽象，跨度3年左右。孩子可以自主地根据自己的兴趣，选择适合自己的学习内容，老师根据每个孩子的学习进度进行适当的引导，每个孩子都可以按照自己的特点和节奏发展，也更有利于老师的因材施教。
3.我校DSE课程班配备深港两地师资，实行深港双师教研。即使疫情当前，线上教研会也有条不紊的进行。会上，我校教师与香港优才国际教育的名师团队及DSE各学科带头人共同商议课程规划、教学进度，研讨DSE考试考点，反馈学生学习情况，沟通教学方与经验，便于我校教师获取第一手教学咨讯，保证课堂教学的精准高效。
4.在线下教育中，学生们可以根据老师的进度来记录学习内容。而网上授课管理比较松散，少部分学生们注意力不集中，难以跟上老师的节奏，更不用提什么学习笔记了。
5.工作之余，朱连昌还热心帮助学生。作为一名老侦察兵，朱连昌善于察言观色，对一些受家庭影响较大的留守学生和学习成绩落后生会特别关注，尽可能给予关心和鼓励；发现学生沾上不良习气，就会找他们谈心，用自己的人生阅历和党性修养帮助他们树立正确的人生观、价值观。
不要做无谓的努力，也不要自我感动。不要比时间，要比效率。一天没有效率的学十个小时不如有效率的六个小时。也不要和别人比进度，每个人进度不一定，有的人说背完一遍只记住了轮廓，有的人说背完一遍就是可以默写，盲目比较进度只会让自己焦虑。更不要相信网上一天学习十四五个小时的学习vlog，那些极大多数都是为了赚钱而制造考研焦虑。大家要找到自己的节奏，按部就班走完即可。
备考需要一年的时间，这时就要考虑“边工作边备考还是辞职备考？”辞职备考意味着没有稳定的收入来源，心理负担更大；边工作边备考则时间安排更紧凑，需要耗费更多的精力。所以要协调好工作与复习，按照自己的学习进度，进行一些取舍。
一年来，本人对各项工作都是尽心尽力，取得了一些成绩，也存在一些不足。一是学习自觉性不高，多数停留在有组织的学习，自学精神不够。二是对新情况、新问题解决处理办不多，工作被动情况时有发生。三是下基层督促项目建设效果不理想，有不能按时完成工程进度的现象。在今后的工作中加与改进，进一步加强学习，增强党性锻炼和修养，按照廉建设的标准严格要求自己的言行，忠实履责，面向基层，做好服务，为我县水利事业发展做出自己的努力和应有的贡献！
