东北师范大学家庭教育研究院院长赵刚教授通过线上方式，以《以家庭教育立法促进教育优化：推动家校合作》为题，对家庭教育立法背景下如何促进教育优化、如何推动家校合作做了一场生动的报告。他指出，未来已来，唯变不变，2020年疫情之危带来家庭与学校合作的契机，人类教育格局进入版本，教育分工意味着教育走向家校合作的新时代，不能把教育完全寄托给学校，家庭教育功能无可替代，现代教育制度建设需要家校合作常态化，只有构建家校协同共建网络和系统生态，才能为未来培养更优秀、更幸福的人。我无语了，其实家长的家庭教育素养对于孩子的教育至关重要的，毕竟家长才是第一教育人。所以从那以后我很受打击，这些培养孩子良好习惯的做法也终告破产了。
家委会在今年3月7日再次写了《请愿书》，要求加强管理，同时对扰乱学校秩序的行为进行处理，保证学校安全，有37名家长签名。这回，多数是孩子父母签字。
我带着这个问题思绪回到了两年前。步入青春期的孩子，叛逆、任性、不听话，这是每个孩子的共性，我家大宝也一样。自从孩子上了六年级，家里经常弥漫着的硝烟。有耐心时，我苦口婆心，晓之以理动之以情；没耐心时，我就不由动用，擀面杖、扫把，轮番上阵。可孩子依然是老样子，写作业磨磨蹭蹭，书写潦潦草草，游戏照打不误。实在没办，我把希望寄托在课外培训班，想通过课外学习提高，然而不尽如意，补习班上了不少，钱花了不少，但不见提高。这样的情况一直维持到升初一。我心累，身也累，每天晚上作业陪到点，还要照顾二宝，而且大宝这样长期晚睡，身体也会吃不消的，于是就把大宝送到寄宿学校。
随着教育水平、经济水平不断提高，许多家长都希望为孩子选择国际化学校。但国际化教育这条路并不轻松，不是所有家庭、所有孩子都适合入读国际化学校。那么，什么样的家庭更适合国际化教育呢？并不是经济能力好就行了！还有其他的一些理念、要求也需要匹配。跟着小助手一起往下看~
开始了新生活。如果你家的孩子需要行为矫正的话，那就选择青少年叛逆学校吧。全国正规的叛逆学校会不会保证效果？每个孩子的效果是因人而异的，受多方面的因素影响，包括家庭教育、能力、孩子自身的成长历程、接受能力、觉悟能力等。孩子出效果的时间也有不同，有个孩子只需要三四个月。
但是对新移民家庭来讲，更多父母会选择私立学校，班级人数更少，可以让孩子受到更多照顾，学校也会为非语国家对孩子提供语提高课程，帮助孩子更快适应。
