英国、美国、日本和德国是最受中国学生欢迎的目的地，对于那些来自中等背景的人来说，日本和德国是最适合学习的地方，因为在这两个国家学习的成本远远低于在英国和美国学习的成本。但由于家庭条件并不富裕，即使在日本和德国留学，许多学生也需要在业余时间打工，以减轻父母的经济压力。从这个意义上说，一个家庭送他们的孩子出国，这让人想知道:出国留学真的那么重要吗？为什么父母要把孩子送到国外去？那什么样的学习方式是“有效”学习呢？有效学习指的就是符合教育教学的原理，目的是为了花最少的时间学到最多的知识，并且能把学到的知识记牢，让学习成为一种兴趣。
当时家长的做大多将焦虑外放，责任推给学校，或向机构买焦虑药，自己对孩子或散管，或乱管，缺乏章，没有科学，率性而为，由此，裸露的人性表现得更加明显，不少见对孩子的精神暴力、肉体暴力。
1.家庭的学习环境是表现家长学习态度的无声语言。家长可以通过这个无声的语言将自己对学习重要性的看传达给孩子，影响孩子对学习的看。
2.在大一的学习和生活中，我不断自省，因为我在初中和高中初期的成绩还不错，但由于不知学习的重要性，成绩就慢慢下降。高考后同学们大都考上了本科，我不甘心上专科，于是就选择了山东才学院，选择了试点本科，在才学院园我的本科梦。面对我国目前严峻的就业形势，我深深体会到：只有知识才能改变命运，只有努力才能拥有美好的未来，用知识来武装自己，让自己做一个对社会有用的人.
3.应对方：接纳焦虑，缓解情绪。有的孩子在考后会担心自己没有考好，而出现焦虑不安的情绪，这是正常的。此时，作为家长，我们要引导孩子正确认识这种情绪，并且通过一些方帮助孩子缓解这种不安情绪，可以这样做。
4.抛开任何教育焦虑和教育策，学习应当是孩子们最喜欢的事情。所以家长应当好好呵护这份学习的热情，不要被功利心态将孩子带偏了。如果你已经发现孩子缺少学习热情，亡羊补牢，时犹未晚。
5.相比于现在父母一个劲地以单方面视角来压制，限制孩子游玩，倒不如把这个问题交给孩子，引导孩子确确实实明白到游戏可玩，但学业绝不可荒废的道理，让孩子从心里知道学习的重要性，到时候就算他会玩游戏，心里也会常悬挂着学习的警钟
通过今天的培训，我认识到作业设计的重要性。高质量的作业是高质量学习的重要组成部分。基础作业要精心设计，探究性作业要适当增加，运用“支架式”设计方，逐渐培养学生自主学习能力。
今天他表现很好，因为打算今天去上学，昨晚9点多就睡觉了。早上起床，精神也很好。而我的感觉却没有那么放松了。之前只要他去上学，我上班就开开心心；他不去上学，我就焦虑无比，上班也浑浑噩噩。现在对他是否上学看淡了一些，孩子的心理健康比学业更重要，成人才能成才，这个简单的道理我们经常忘记了。
在“双倍削减策”的环境下，一些比较知名的补课机构纷纷跳槽到其他行业或倒闭。这是教育部改革的大环境。任何人都不能改变，只能顺应发展的大方向。教育部已经禁止开办补习班，只是为了减轻孩子们的学习负担。学习负担减轻了，文化课的重要性也有所降低。
